Приёмы педагогической техники на уроке иностранного языка

Скачать эту презентацию

Получить код Увеличить

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия№2 г .Чехов Учитель англ...

ТРАДИЦИИ УРОКА -вход в урок -задание- на стол! -отдых -завершение урока

ДИРИЖИРУЕМ УРОКОМ Введите роль: «Фома неверующий» «Спонсоры знаний» «Почемучк...

«Фома неверующий» Непростая роль. Но зато помогает усвоить материал и освежит...

«Спонсоры знаний» Это те, к кому может обратиться за помощью отставший по бол...

«Почемучки» Их роль (один или несколько учеников)- подготовить серию вопросов...

«Штурман» Это группа учеников, задача которых- разработать программу повторен...

«Адвокат» Почётная у уважаемая роль. Все жалобы учеников по домашнему заданию...

«Психолог» В конце урока «психолог» оценивает атмосферу урока, степень ее дру...

«Хранитель времени» Он записывает на полях своей тетради-конспекта время, ког...

ПРИЁМЫ УСТНОГО ОПРОСА Базовый лист контроля. На первом уроке нового раздела у...

«Светофор» Тип А. При опросе ученики поднимают «светофор«красной или зеленой ...

$ОЦЕНИВАНИЕ C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\моё выступление на ШМ...$

1 15

Презентация на тему Приёмы педагогической техники на уроке иностранного языка

Скачать эту презентацию

Cлайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия№2 г .Чехов Учитель английского языка: Свидерская Ирина Петровна Приёмы педагогической техники на уроке иностранного языка

Cлайд 2

ТРАДИЦИИ УРОКА -вход в урок -задание- на стол! -отдых -завершение урока

Cлайд 3

«МОРДАШКИ»

Cлайд 4

ДИРИЖИРУЕМ УРОКОМ Введите роль: «Фома неверующий» «Спонсоры знаний» «Почемучки» «Штурман» «Адвокат» «Психолог» «Хранитель времени»

Cлайд 5

«Фома неверующий» Непростая роль. Но зато помогает усвоить материал и освежить лекции. Учитель читает лекцию. Как только произносится нечто, что может вызвать у учеников сомнения, взметается вверх рука и следует реплика «А я не верю!, Докажите, что…»

Cлайд 6

«Спонсоры знаний» Это те, к кому может обратиться за помощью отставший по болезни ученик.

Cлайд 7

«Почемучки» Их роль (один или несколько учеников)- подготовить серию вопросов к фронтальному устному опросу. Пусть сами и проведут опрос и получат за это оценку.

Cлайд 8

«Штурман» Это группа учеников, задача которых- разработать программу повторения какой-то давно пройденной темы. Конечно, по согласованию учителя.

Cлайд 9

«Адвокат» Почётная у уважаемая роль. Все жалобы учеников по домашнему заданию (непонятно, слишком много) рассказываются, пишутся, передаются «адвокату». А он защищает их интересы.

Cлайд 10

«Психолог» В конце урока «психолог» оценивает атмосферу урока, степень ее дружественности или наоборот. Он вправе сделать в тактичной форме замечания любому участнику процесса.

Cлайд 11

«Хранитель времени» Он записывает на полях своей тетради-конспекта время, когда вы начинаете новую линию урока. Учитель может сравнить хронометраж своего урока с реальным У. Хороший способ «чувствовать кожей»урочное время.

Cлайд 12

ПРИЁМЫ УСТНОГО ОПРОСА Базовый лист контроля. На первом уроке нового раздела учитель вывешивает «Базовый лист контроля». В старших классах лист «двухэтажный». Первая его половина –обязательный минимум для всех. Вторая половина- содержит добавочные вопросы для претендентов на «отлично» и тех, кто готовится сдавать вузовский экзамен.

Cлайд 13

«Светофор» Тип А. При опросе ученики поднимают «светофор«красной или зеленой стороной к учителю. Тип В Опрос по базовым вопросам, ОБЯЗАН знать. Красный сигнал означает «Я НЕ ЗНАЮ!» Сигнал- тревоги. Зеленый сигнал – «Я ЗНАЮ!»

Cлайд 14

$ОЦЕНИВАНИЕ C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\моё выступление на ШМ...$ ОЦЕНИВАНИЕ C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\моё выступление на ШМО\101 Ways to.doc

Cлайд 15