X
Код презентации скопируйте его
Здоровьесберегающие технологии как фактор повышения качества образования
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии как фактор повышения качества образования
Скачать эту презентациюCлайд 1
Здоровьесберегающие технологии как фактор повышения качества образования. Методическое объединение естественно-научного цикла школы № 667 Невского района г. СПб
Cлайд 2
Общая идея: создание обучающей, воспитывающей и развивающей среды, которая способствует наиболее полному раскрытию задатков ребенка, обеспечивает ему условия для формирования интереса к учению, максимальной творческой самостоятельности, активности. «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным – сделайте его крепким и здоровым». Жан Жак Руссо
Cлайд 3
Гигиенические основы: Освещение, проветривание и уборка помещения; Физкультминутки на уроке: 1. Упражнения для улучшения кровообращения; 2. Упражнения для осанки; 3. Упражнения для зрения; 4. Упражнения для шеи.
Cлайд 4
География. Описание форм рельефа. Пример задания для 7 класса: Густо заселенные регионы Рельеф Восточная и Юго-Восточная Азия Южная Азия Долина Нила Западная и Восточная Европа Северо-восток США и юго-восток Канады
Cлайд 5
Климат России. Пример задания для 8 класса: Задание 1: Пользуясь картами атласа и текстом учебника, заполните таблицу для разных климатических поясов России. Задание 2: (домашнее задание) Представьте себя исследователем, путешественником или журналистом и подготовьте реферат или путевые заметки об одном из районов России. Опишите его природные условия и ресурсы, а также особенности взаимодействия человека и окружающей среды. Климатический пояс Краткое описание T июля, января Направление ветров
Cлайд 6
Мировое хозяйство. Пример задания для 10 класса: Пользуясь различными источниками географической информации, текстом учебника, картами, статистическими материалами, определите специализацию отдельных стран мира в мировом хозяйстве. Заполните таблицу. Участие стран в мировом хозяйстве Автомобилестроение Нефтяная Газовая Добыча железной руды Угольная Лесная и деревообрабатывающая Производство зерновых Производство хлопка Производство овощей, фруктов Туризм Страны Отрасли хозяйства Россия Япония Австралийский Союз ЮАР Бразилия Саудовская Аравия Египет США Индия Сингапур Страны Западной Европы
Cлайд 7
Создание геологического музея: Цель создания: Одна из основ здоровьесберегающих технологий – это практикумы: Изучение природных компонентов (минералов, горных пород, полезных ископаемых) и их взаимосвязей в природной среде; Характеристика (классификация) горных пород, минералов, руд; Оценка ресурсообеспеченности (в России, в Мире); Сравнительная характеристика районов (регионов) по ресурсообеспеченности; Обработка статистических данных; Определение перспектив развития промышленности (на сколько лет хватит ресурсов и сырья?).
Cлайд 8
Химия. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся
Cлайд 9
Cлайд 10
ОБЖ: форма игры на уроке
Cлайд 11
Смена видов деятельности: просмотр видеоматериалов, обсуждение и подведение итогов
Cлайд 12
Групповая форма: решение ситуационных задач
Cлайд 13
Практические работы:
Cлайд 14
Биология. Составление кроссворда используется для закрепление материала; Работа с дополнительным материалом.
Cлайд 15
Сравнительная таблица: Живые организмы Сходство Различие 1. Рыбы 2. Земноводные
Cлайд 16
Обобщающий урок: презентация «Кровеносная система человека». Что такое сердце? Камень твердый? Яблоко с багрово-красной кожей? Может быть меж ребер и аортой Бьется шар, на шар земной похожий? Так или иначе все земное Умещается в его пределы Потому что нет ему покоя, До всего есть дело. Э. Межелайтис
Cлайд 17
Физика. «Ни учебника, ни учителя недостаточно, чтобы научить физике. Учащийся должен хоть немного работать опытно сам». Л.И. Мандельштам.
Cлайд 18
Фронтальный эксперимент по оптике: Цели: пронаблюдать работу хрусталика при различном удалении предмета от глаза, выявить расстояние наилучшего зрения. Ход работы: расположить ладонь на расстоянии примерно 25 см от глаз, рассмотреть линии на ладони. Постепенно приближать ладонь к носу. Что происходит с изображением? Вывод: Изображение становится нечётким, размытым. Расстояние наилучшего зрения 20-25 см от глаза, таким оно должно быть при чтении.
Cлайд 19
Задачи, связанные с физическими параметрами человека, со здоровьем. За каждые 15 вдохов, которые делает человек в 1 мин, в его лёгкие поступает воздух 600 см3. Вычислите массу воздуха, проходящего через лёгкие человека за час. Почему в прорезиненной одежде трудно переносится жара?
Cлайд 20
Благодарим за внимание!
