X
Код презентации скопируйте его
Системно-деятельностный подход
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Системно-деятельностный подход
Скачать эту презентациюCлайд 1
* Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения. Г. Лихтенберг
Cлайд 2
www.themegallery.com www.themegallery.com
Cлайд 3
Задача системы образования состоит не в передаче объема знаний, а в том, чтобы научить учиться. При этом становление учебной деятельности означает становление духовного развития личности. Кризис образования заключается в обнищании души при обогащении информацией.
Cлайд 4
Системный подход — это подход, при котором любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Деятельностный подход позволяет конкретно воплотить принцип системности на практике.
Cлайд 5
Собственная УД школьников – важная составляющая СДП УД становится источником внутреннего развития школьника, формирования его творческих способностей и личностных качеств. LOGO
Cлайд 6
* СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ умение решать учебные задачи на основе сформированных предметных и универсальных способов действий (КИМы: вместо проверки знаний - проверка умений ими пользоваться!) способность к самоорганизации в решении учебных задач. прогресс в личностном развитии
Cлайд 7
КАК ПРОВОДИТЬ УРОКИ? Нужно создать условия для того, чтобы ученик приобретал опыт самоизменения. Таким образом, он будет выполнять весь комплекс УУД, входящих в ФГОС. LOGO
Cлайд 8
Реализовать в полном объеме деятельностный подход можно, используя совокупность технологий: технологии проблемного обучения; технология формирования типа правильной читательской деятельности (продуктивного чтения); технология оценивания учебных успехов; технологии организации проектной деятельности; технология полного усвоения; технология проблемно-диалогического обучения. LOGO
Cлайд 9
Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» Приём «инсерт, или условные значки» Приём «сюжетная таблица» Помогает детям воссоздавать сюжет, овладевать сюжетным мышлением. Приём “дерево предсказаний” Приём “мысли по аналогии”; Прием “Корзина идей” Позволяет выяснить все, что знают учащиеся по обсуждаемой теме. Прием “Составление кластера” Позволяет систематизировать имеющиеся знания. Прием “Верные и неверные утверждения” Из ряда утверждений по определенной теме учащиеся выбирают “верные”. LOGO
Cлайд 10
Прием “ Толстые и тонкие вопросы” Вопросы, требующие простого, односложного ответа, и вопросы, требующие подробного, развернутого ответа. Прием “Ключевые слова” Прием “Написание эссе” Приём «размышление от обратного» Приём «чтение со стопами» Прием “Лови ошибку” Прием “Нарисуйте счастье” Прием “Письмо по кругу” Прием “Пометки на полях” Прием “Написание синквейна” Форма стихотворений по алгоритму. Приём «чтение с остановками» LOGO
Cлайд 11
* Основная задача школы - дать хорошие прочные знания. Вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности
Cлайд 12
* Проектирование и отбор учебных ситуаций на примере учебной ситуации Учебные ситуации с элементами игровой деятельности:
Cлайд 13
* Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятельности: Готовим праздник Делаем подарки Пишем книгу
Cлайд 14
* Учебные ситуации с элементами исследовательской деятельности: эксперименты с изучаемыми объектами (свойства объектов) маркировка, группировка и упорядочивание, классификация, сопоставление и сравнение, (подведение под понятие) проведение мини-исследований описание и оценка
Cлайд 15
Синквейн на тему « Системно- деятельностный подход 1.Деятельностный подход 2. Творческий, познавательный 3. Озадачить, взаимодействовать, сотрудничать 4. Изменяет мое отношение к ученикам 5. Сотрудничество
Cлайд 16
* Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса; Веди ученика от собственного опыта к общественному; Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»; Радуйся вопросу, но отвечать не спеши; Учи анализировать каждый этап работы; Критикуя, стимулируй ученика. Вы - блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Используя системно - деятельностный подход:
Cлайд 17
Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться на любом предмете. Умение увидеть задачу с разных сторон, проанализировать множество решений, из единого целого выделить составляющие, или, наоборот, из разрозненных фактов собрать целостную картину, будет помогать не только на уроках, но и в обычной жизни.
