Технология формирования типа правильной читательской деятельности

Скачать эту презентацию

Получить код Увеличить

Технология формирования типа правильной читательской деятельности

Что есть чтение, как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставше...

Светловская Н.Н. «Методика внеклассного чтения» М.: Просвещение, 1991.

до чтения текста – ознакомительное чтение – просмотровое чтение 2) Во время ч...

Просмот-ровое Ознакоми-тельное Изучающее Рефлек-сивное - анализ заголовка - п...

до чтения текста – ознакомительное чтение – просмотровое чтение. Результат: в...

Технология формирование типа правильной читательской деятельности процесс обу...

Составитель: Корчемлюк О.М., гл. методист кафедры ДиНО ХК ИППК ПК

1 9

Презентация на тему Технология формирования типа правильной читательской деятельности

Скачать эту презентацию

Cлайд 1

Технология формирования типа правильной читательской деятельности

Cлайд 2

Что есть чтение, как не разгадывание, толкование, извлечение тайного, оставшегося за строками … Чтение – прежде всего сотворчество (М. Цветаева)

Cлайд 3

КОМПОНЕНТЫ ТЕХНОЛОГИИ ЭТАПЫ УРОКА

Cлайд 4

Светловская Н.Н. «Методика внеклассного чтения» М.: Просвещение, 1991.

Cлайд 5

до чтения текста – ознакомительное чтение – просмотровое чтение 2) Во время чтения текста – изучающее чтение (медленное, художественное) 3) После чтения текста – рефлексивное чтение

Cлайд 6

Просмот-ровое Ознакоми-тельное Изучающее Рефлек-сивное - анализ заголовка - просмотр рисунков, схем - знакомство со структурой - знакомство с оглавлением/аннотацией - чтение по абзацам - выделение значимой информации - расстановка условных графических знаков - выделение смысловых частей - поиск ключевых слов - выявление деталей, подтекстовой информации - составление вопросов - составление плана, графической схемы - возврат к заглавию, иллюстра-циям - обобща-ющая беседа - сведения об авторе - творческие задания

Cлайд 7

до чтения текста – ознакомительное чтение – просмотровое чтение. Результат: включение механизма антиципации 2) Во время чтения текста – изучающее (медленное, художественное) чтение. Результат: интерпретация текста 3) После чтения текста – рефлексивное чтение. Результат: понимание объективного (авторского) смысла, корректировка своей интерпретации

Cлайд 8

Технология формирование типа правильной читательской деятельности процесс обучения чтению реально приближен к естественному процессу чтения; обучение чтению не только вслух, но и про себя; присвоение системы приемов; самостоятельного освоения текста (дома читаешь так же, как в классе); постепенное увеличение доли самостоятельности; перенос умений (работа с учебно-научными текстами на уроках по разным предметам).

Cлайд 9