X
Код презентации скопируйте его
Технология критического мышления
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Технология критического мышления
Скачать эту презентациюCлайд 1
ТЕХНОЛОГИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Cлайд 2
Технология критического мышления 3 Стадии: Вызов- актуализация имеющихся знаний по теме Осмысление - знакомство с новой информацией, идеями или понятиями Рефлексия- осмысление всего того,что изучали на уроке в собственном контексте
Cлайд 3
Первая стадия Мозговой штурм («корзина» идей….) Правила проведения «мозгового штурма» : - нельзя оценивать какие бы то ни было идеи; - называя идеи, нельзя повторяться; - чем больше список идей, тем лучше; - «разрабатывайте” проблему: подходите к ней с разных сторон, расширяйте и углубляйте различные подходы.
Cлайд 4
Вторая стадия Кластер - «гроздь, пучок». способ систематизации информации, который используется на разных этапах работы. Первый этап работы: ученик выписывает на отдельный листочек всё то, что вспомнилось ему по поводу данной темы. (Возникает некий хаос различных данных). Второй этап работы: Предстоит выделить определенные основания, на которых будет происходить систематизация. Хаотичные записи объединяются в группы, в зависимости от того, какую сторону содержания отражает то или иное записанное понятие, факт…
Cлайд 5
Схема кластера
Cлайд 6
Критическое мышление сравнение анализ ситуация логика альтернатива выбор точка зрения
Cлайд 7
Cлайд 8
Cлайд 9
Таблица З-Х-У
Cлайд 10
Инсерт – прием маркировки текстов
Cлайд 11
Третья стадия Синквейн Существительное Прилагательное Прилагательное Глагол Глагол Глагол Фраза со смыслом Резюме
Cлайд 12
Пример синквейна Противоречивая Освежающая Ускоряет Совершенствует Реформирует Привела от частных преобразований к смене модели общественного развития. Итог – распад СССР
Cлайд 13
Пример синквейна Закон Справедливый Суровый Предупреждает Защищает Наказывает Необходимое условие существования общества Необходимость
Cлайд 14
Фишбоун (рыбный скелет) Голова – вопрос темы. Верхние косточки – основные понятия. Нижние косточки – суть понятия. Хвост – ответ на вопрос.
Cлайд 15
Cлайд 16
Метод: «Шляпы мышления» белый цвет – нейтральная информация; красный – эмоции, чувства; синий – размышление; зелёный – изобретение; жёлтый – прогноз
Cлайд 17
Учитель Душевный, открытый Думает, ищет, любит Много идей - мало времени Призвание !
Cлайд 18
Список литературы: С.И. Заир – Бек, И.В. Муштавинская. Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2004 – 175с. Е.С. Полат. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие. – М. Академия, 2003 – 272с. Н.Б. Кирилова. Медиаобразование в эпоху социальной модернизации: Педагогика. – 2005 – №5 с.13-21.
Cлайд 19
Выступление на областном семинаре Серяевой Н.А., учителя истории и обществознания СОШ № 6 г. Вольска Саратовской области 12 февраля 2009 г.
