X
Код презентации скопируйте его
Проблемно-ориентированный анализ
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Проблемно-ориентированный анализ
Скачать эту презентациюCлайд 1
Проблемно-ориентированный анализ как основание проектирования в образовании
Cлайд 2
Функциональное определение – ? (сбор и переработка значимой Анализ информации) Цель: для понимания действительности, улучшения подготовки и принятия управленческих решений
Cлайд 3
реальные Выявление проблем несоответствие результатов желаемые требуемые возможные
Cлайд 4
Что значит грамотно поставить проблему? Найти, понять, над чем именно работать Выявить «подлинную проблему» Правильно ее сформулировать
Cлайд 5
Проблема – разрыв между результатами работы ОУ, требуемыми в будущем, и ее реальными результатами
Cлайд 6
Наиболее типичные неудачные формулировки проблем Назывные: Нехватка чего-либо Препятствие в работе Примеры: отсутствие кадров, отсутствие денег, устаревшее оборудование Что за этим стоит?
Cлайд 7
Что не является проблемой? Ограничения Затруднения Отсутствие Нехватка Дефекты Отдельные факты Противоречия, не относящиеся к результатам
Cлайд 8
Ранжирование, (упорядочение) проблем Определение первоочередных проблем. Прогнозирование и оценка препятствий решению. Объяснение причин существования проблем.
Cлайд 9
Прослеживание причин проблем … … … … … … … …
Cлайд 10
Целеполагание Цель: требуемого Образ желаемого результата возможного Управление Условия Процессы Результат
Cлайд 11
Выводы из определения Нет образа результата – нет цели! (но цель не то же самое, что результат!) Нет желаемости – нет цели! Нет возможности – нет цели! Нет мотивации – нет цели!
Cлайд 12
Характеристики цели Результат Сроки достижения (время) Ресурсы Мотивация Операционально задана
Cлайд 13
Почему это не является целью? Идеал, мечта, видение Миссия, предназначение Функции, виды работ Направления деятельности Задачи, соцзаказ (как внешние требования = еще не цель) Задачи (как то, что надо делать, задания = часть содержания работы, не цель) Задача как очень конкретная цель – другое дело!!!
Cлайд 14
А как цели связаны с анализом? Они вытекают из анализа Анализируем прежде всего – результаты и их соответствие целям Не зная целей, не имеем критериев и точек отсчета для анализа и оценки Анализ для развития – от завтрашних целей
