X
Код презентации скопируйте его
Я в мире профессий
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Я в мире профессий
Скачать эту презентациюCлайд 1
Мастер - класс Подготовила: педагог-психолог Горяинова Н.Н. МОУ Казацкая СОШ
Cлайд 2
У.Джеймс
Cлайд 3
Направления деятельности школьного психолога - дети как субъекты адаптации к новым образовательным условиям; - будущие первоклассники; - дети девиантного поведения; - дети с нарушениями в поведенческой сфере (агрессия. гиперактивность) - дети с нарушениями в эмоциональной сфере (тревожность, застенчивость, страхи); - дети как субъекты интеллектуального развития - одаренные дети; - старшеклассники на этапе оптации (предпрофильная подготовка, профильное обучение, профессиональное самоопределение).
Cлайд 4
ДИАГНОСТИКА распознание определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров и последующего отнесения его к определенной психодиагностической категории
Cлайд 5
Цели диагностики Сбор информации об особенностях человеческой психики. Установление, фиксирование и описание в упорядоченном виде психических различий как между людьми, так и между группами людей
Cлайд 6
Психопросвещение Знакомство с современным миром профессий и потребностями на рынка труда
Cлайд 7
Профдиагностика - выявление свойств нервной системы (темперамент, характер), интересов, склонностей и способностей учащихся; определение мотивации профессионального выбора; оценка профессионального личностного типа; определение соответствия «профиля личности» и профессиональных требований
Cлайд 8
Развивающие занятия формирование позитивного образа жизни, умение ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения; помощь в решении проблемы профессионального выбора; Формирование у подростка готовности самостоятельно и осознанно строить и корректировать в процессе жизни свои профессиональные и жизненные перспективы
Cлайд 9
Профконсультирование Оказание подросткам и их родителям помощи в выборе профессии
Cлайд 10
Программа предпрофильной подготовки учащихся 8-9 классов «Я в мире профессий»
Cлайд 11
Цели программы: - формирование позитивного образа жизни; - умения ставить реальные цели и выбирать адекватные способы их достижения; - помочь в решении проблемы профессионального выбора; готовность самостоятельно строить и корректировать в процессе жизни свои профессиональные и жизненные перспективы
Cлайд 12
Задачи программы -дать подростку знания о самом себе и научить его получать эти знания самостоятельно; - определить степень соответствия «профиля личности» и профессиональных требований, при необходимости внести коррективы в профнамерениях учащихся; - сформировать ответственное отношение к своему будущему, умение реалистически оценивать свои возможности, представления о жизненных ценностях; - оказать морально-эмоциональную поддержку самоопределяющимся подросткам
Cлайд 13
Ожидаемые результаты - осознать свои личностные особенности, интересы и склонности; - получить и уметь использовать информацию об учебных заведениях и различных профессиях; - научиться пользоваться правилами выбора профессии; - определиться в выборе будущей профессиональной деятельности и при необходимости уметь корректировать свой выбор в зависимости от рынка труда; - обрести уверенность в себе и уметь представить свои возможности потенциальному работодателю.
Cлайд 14
Карта интересов методика А.Е.Голомштока
Cлайд 15
Опросник способностей (коммуникативные и организаторские)
Cлайд 16
Изучение склонностей
Cлайд 17
Определение типа личности методика Д.Холланда
Cлайд 18
Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) методика Е.А.Климова
Cлайд 19
Изучение личности с помощью психогеометрического теста
Cлайд 20
Определение характера
Cлайд 21
Определение характера
Cлайд 22
Определение характера
Cлайд 23
Определение характера
Cлайд 24
Результаты Движение а – 4 б – 8 в – 2 г – 10 Спокойствие а – 10 б – 8 в – 2 г – 4 Уверенность а – 10 б – 8 в – 6 г – 2 Неуверенность а – 10 б – 8 в – 2 г - 6
