X
Код презентации скопируйте его
Золотое правило нравственности (4 класс)
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Золотое правило нравственности (4 класс)
Скачать эту презентациюCлайд 1
Основы религиозных культур и светской этики. Модуль «Основы светской этики». Золотое правило нравственности. Подготовила: учитель начальных классов Романовская О.В.
Cлайд 2
«Теперь, когда мы научились летать, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди». Бернард Шоу
Cлайд 3
Проблемный вопрос: Как жить в мире людей?
Cлайд 4
−Пап! – сказал Илюша. – Мне тут приятель много интересного про охоту на медведя рассказывал. Можно нам будет вступить в «Общество охотников»? −И не жалко тебе будет зверушек убивать? – спросил папа. – Сейчас в интересах всего общества нужно оберегать живую природу. Лучше в «Общество защиты животных» запишитесь. −Я что-то совсем запутался в этих «обществах»! Ты говорил об одном обществе или о разных? −Ничего удивительного: слово одно, а смысл может быть разный.
Cлайд 5
Общество Совокупность Социум Объединение
Cлайд 6
Конфликт Синонимы: разногласие столкновение
Cлайд 7
Компромисс Синонимы: взаимные уступки соглашения
Cлайд 8
Cлайд 9
Музыка вызывает положительные эмоции. Музыканты поступают хорошо. Музыка вызывает отрицательные эмоции. Музыкант поступает плохо.
Cлайд 10
Оценка уже совершенных поступков и тех, которые только намереваются совершить. внутренний голос другие люди Цель урока:
Cлайд 11
Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе
Cлайд 12
Cлайд 13
Тема урока: «Золотое правило нравственности»
Cлайд 14
Конфуций «Только добро ведёт к счастью». «… относись к людям так, словно принимаешь дорогих гостей». «Не делай людям того, чего не желаешь себе…». Будда «…не делай другим того, что сам считаешь злом». «…не делай другим того, что сам считаешь злом».
Cлайд 15
Самостоятельное осмысление текста. Пометы на полях страниц + «знаю» = «знал, но забыл» V «совершенно новая информация» ? «не понял»
Cлайд 16
Дай себе помочь… (групповая работа) 1. Попытаюсь встать на место того человека, на которого будет направлено моё действие. 2. Каково будет мне, если со мной так поступят? 3. Хочу ли я, чтобы со мной так поступили?
Cлайд 17
Спасибо за урок!
