X
Код презентации скопируйте его
Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка
Скачать эту презентацию
![Задание: Прочитайте схемы и расставьте пропущенные знаки препинания 1.[ ] и [...](https://bigslide.ru/images/54/53797/831/img30.jpg "Задание: Прочитайте схемы и расставьте пропущенные знаки препинания 1.[ ] и [...")
![Взаимопроверка 1.[ ], и [ ]. 4.«П», – а. 2.И ,и . 5. : и , и . 3.(Если), [ ]....](https://bigslide.ru/images/54/53797/831/img31.jpg "Взаимопроверка 1.[ ], и [ ]. 4.«П», – а. 2.И ,и . 5. : и , и . 3.(Если), [ ]....")
Презентация на тему Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка
Скачать эту презентациюCлайд 1
Реализация системно-деятельностного подхода на уроках русского языка
Cлайд 2
Расскажи - и я забуду, покажи – и я запомню, дай мне сделать самому – и я научусь. Китайская мудрость.
Cлайд 3
Урок систематизации и обобщения знаний и умений 1) Организационный этап 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуальность знаний 4) Обобщение и систематизация знаний Подготовка учащихся к обобщенной деятельности. Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы). 5) Применение знаний и умений в новой ситуации 6) Контроль усвоения , обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 7) Рефлексия ( подведение итогов занятия ) Анализ и содержание итогов работы , формирование выводов по изученному материалу.
Cлайд 4
Cлайд 5
Любовь родная к писать невозможна без страна к природа ее любви К.Г. Паустовский
Cлайд 6
(Повторение и обобщение темы)
Cлайд 7
Cлайд 8
Синтаксическая зарядка 1.Раздел науки о языке, где изучаются словосочетания и предложения, – это … А. Синтаксис Б. Пунктуация В. Морфология
Cлайд 9
Синтаксическая зарядка 2.Слово, обозначающее того, к кому обращаются с речью,- это … А. Объяснение Б. Объявление В. Обращение
Cлайд 10
Синтаксическая зарядка 3. Слова какого - либо лица, передаваемые от его имени, - это … А. Чужая речь Б. Косвенная речь В. Прямая речь
Cлайд 11
Синтаксическая зарядка 4.Разговор двух или нескольких лиц – это… А. Диалог Б. Монолог В. Беседа
Cлайд 12
Синтаксическая зарядка 5. Предложение, состоящее из нескольких простых, называется … А. Трудным Б. Сложным В. Союзным
Cлайд 13
Синтаксическая зарядка 6. Слова, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к высказыванию, называются … А. Однородными Б. Обобщающими В. Вводными
Cлайд 14
Самопроверка Ключ: 1.А 4.А 2.В 5.Б 3.В 6.В Оцени: «5» - всё верно «4» - одна ошибка «3» - две ошибки
Cлайд 15
Cлайд 16
Cлайд 17
Гора словосочетаний
Cлайд 18
Выпиши словосочетания из предложения, укажи их вид Лес очень красиво сверкал в лучах утреннего солнца.
Cлайд 19
Проверь красиво сверкал (глаг.) очень красиво (нареч.) сверкал в лучах (глаг.) в лучах солнца (имен.) утреннего солнца (имен.) «5» - всё верно «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки
Cлайд 20
Долина простых предложений
Cлайд 21
Третий лишний. 1.А)Определение. Б)Дополнение. В)Подлежащее. 2.А)Повествовательное. Б)Побудительное. В)Восклицательное. 3.А)Вопросительное. Б)Распространённое. В)Нераспространённое. 4.А)Однородные члены. Б)Обращение. В)Обобщающие слова 5.А)Наверное. Б)Конечно. В)Разумеется
Cлайд 22
Самопроверка 1.В 4.Б 2.В 5.А 3.А «5» - всё верно «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки
Cлайд 23
Озеро сложных предложений
Cлайд 24
В каком предложении допущена пунктуационная ошибка ? На лугу пестрели синие васильки и белые ромашки. На лугу виднелись синие васильки и белые ромашки гордо возвышались над ними. ,
Cлайд 25
Составь из двух простых предложений сложное: ССП,СПП,БСП Проснулись птицы на рассвете. Лес наполнился их пением.
Cлайд 26
Проверяем Проснулись птицы на рассвете, и лес наполнился их пением.
Cлайд 27
Проверяем Когда проснулись птицы на рассвете, лес наполнился их пением.
Cлайд 28
Проверяем Проснулись птицы на рассвете, лес наполнился их пением.
Cлайд 29
Острова пунктуации
Cлайд 30
Остров с х е м
Cлайд 31
![Задание: Прочитайте схемы и расставьте пропущенные знаки препинания 1.[ ] и [...](https://bigslide.ru/images/54/53797/960/img30.jpg "Задание: Прочитайте схемы и расставьте пропущенные знаки препинания 1.[ ] и [...")
Задание: Прочитайте схемы и расставьте пропущенные знаки препинания 1.[ ] и [ ]. 4.П – а. 2.и и . 5. и и . 3.(Если) [ ].
Cлайд 32
![Взаимопроверка 1.[ ], и [ ]. 4.«П», – а. 2.И ,и . 5. : и , и . 3.(Если), [ ]....](https://bigslide.ru/images/54/53797/960/img31.jpg "Взаимопроверка 1.[ ], и [ ]. 4.«П», – а. 2.И ,и . 5. : и , и . 3.(Если), [ ]....")
Взаимопроверка 1.[ ], и [ ]. 4.«П», – а. 2.И ,и . 5. : и , и . 3.(Если), [ ]. «5» - всё верно «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки
Cлайд 33
Cлайд 34
Cлайд 35
Cлайд 36
Проверь Но, к сожалению, ты не всегда… Человек, ты пришёл сюда отдохнуть от повседневных забот и городского шума. Природа подарит тебе всё : и аромат цветов, и шелест травы, и радостное пение птиц. Окунись в лесную прохладу, и ты, несомненно, освободишься от всех забот и тревог.
Cлайд 37
Cлайд 38
Cлайд 39
Любовь родная к писать невозможна без страна к природа ее любви К.Г. Паустовский
Cлайд 40
«Любовь к родной стране невозможна без любви к ее природе», - писал К.Г. Паустовский
Cлайд 41
Кластер синтаксис словосочетание предложение текст именное глагольное наречное простое сложное сложносочиненное сложноподчиненное бессоюзное цель интонация главные члены предложения осложненные Второстепенные члены предложения тип речи описание повествование рассуждение Тема Идея
