X
Код презентации скопируйте его
Предметно-развивающая среда в ДОУ
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Предметно-развивающая среда в ДОУ
Скачать эту презентациюCлайд 1
ПРЕДМЕТНО- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ДОУ
Cлайд 2
Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное пространство способное обеспечивать социально – культурное становление дошкольника удовлетворять потребности актуального и ближайшего творческого развития ребенка становление его способностей посредством включения в активную познавательно-творческую деятельность
Cлайд 3
Цель создания предметно-развивающей среды создание условий для мотивации и активизации в самостоятельной и совместной деятельности, саморазвития и самоутверждения в ней
Cлайд 4
Основные условия построения развивающей среды: соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей; опора на личностно-ориентированную модель взаимодействия между взрослым и ребенком; способствование творческому развитию детей; учет интересов и потребностей каждого ребенка; обеспечение богатства сенсорных впечатлений; обеспечение самостоятельной деятельности, возможности для исследования; привлекательность и эстетичность оформления.
Cлайд 5
Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому): принцип дистанции, позиции при взаимодействии активности стабильности-динамичности зонирования индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия эстетической организации среды открытости-закрытости учета половых и возрастных различий детей
Cлайд 6
Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса (ФГТ к условиям реализации ООП дошкольного образования) 3.1. Требования к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы), которые включают: 3.1.1. Соблюдение следующих принципов: информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением; вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями, климатогеографическими особенностями;
Cлайд 7
полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды; педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка; трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.
Cлайд 8
Роль среды прослеживается на примере ее основных функций: организующая воспитывающая информационная развивающая
Cлайд 9
Игровые и развивающие центры (уголки) в рамках группового пространства: Младший возраст Старший возраст Уголок игры Уголокстроительства Физкультурный уголок Уголокнастольных игр (сенсорный) Книжныйуголок Уголок рисования Уголокприроды Центр сюжетно-ролевыйигры Центрстроительства Физкультурно-оздоровительныйцентр Центр настольно-печатных игр иматематики Центр литературы и обученияграмоте Центрискусства Центр детского экспериментирования
Cлайд 10
Готовы к сотрудничеству
Презентации этого автора
Похожие презентаци
05.07.2014
скрыт
Информационно-образовательная среда - важнейший компонент новой системы образования
13.10.2016
скрыт
