X
Код презентации скопируйте его
Организация и проведение мониторинга профилактической деятельности образовательного учреждения в рамках школьного стандарта профилактики
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Организация и проведение мониторинга профилактической деятельности образовательного учреждения в рамках школьного стандарта профилактики
Скачать эту презентациюCлайд 1
Обучающий семинар для тьюторов проекта «Школьный стандарт профилактики» Ведущие: Екатерина Львовна Лашевская, начальник информационно-методического отдела, педагог-психолог Галина Ивановна Васильева, педагог-психолог «Организация и проведение мониторинга профилактической деятельности образовательного учреждения в рамках школьного стандарта профилактики»
Cлайд 2
Цель семинара обучить тьюторов проекта организации и проведению мониторинга профилактической деятельности образовательного учреждения в рамках школьного стандарта профилактики.
Cлайд 3
Задачи семинара Актуализировать знания участников семинара в области организации мониторинга в соответствии со школьным стандартом профилактики. Познакомить с основными понятиями мониторинга и оценки. Показать на практике необходимость анализа данных и важность принятия решений на основе полученной информации.
Cлайд 4
Мониторинг исходной ситуации
Cлайд 5
Мониторинг – это… 1 – 2 – 3 – 4 –
Cлайд 6
Какая из предложенных схем отражает соотношение мониторинга и оценки? 1 2 3 4 5 мониторинг оценка
Cлайд 7
Как часто нужно проводить мониторинг? в конце года в начале года в течение года
Cлайд 8
Мониторинг – это регулярное отслеживание ключевых моментов эффективности деятельности, посредством регистрации данных, введения систем отчетности учреждений, непосредственно связанных с проблемой профилактики рискованного поведения несовершеннолетних.
Cлайд 9
Мониторинг – это регулярное отслеживание ключевых моментов эффективности деятельности, посредством регистрации данных, введения систем отчетности учреждений, непосредственно связанных с проблемой профилактики рискованного поведения несовершеннолетних. Оценка – это совокупность видов деятельности, позволяющих оценить конечный результат программы.
Cлайд 10
Оценка цель: вариант: Проект осуществляется по модели. Наш проект – лучший! Эффективность реализации проекта. Как усовершенствовать? Запрос заказчика. Оценка процесса. Нужна группа для сравнения и внешний эксперт. Оценка процесса и промежуточных результатов. Оценка в рамках определенного формата.
Cлайд 11
Этапы мониторинга 1 этап – определение целей, подготовка плана проведения исследования; 2 этап – разработка (подбор) инструментария; 3 этап – сбор информации; 4 этап – обработка и анализ полученных результатов; 5 этап – составление отчета и выработка рекомендаций.
Cлайд 12
1 этап – определение целей, подготовка плана проведения мониторинга Оценка исходной ситуации. Постановка цели мониторинга. Определение объекта мониторинга. Определение лиц, осуществляющих мониторинг. Определение формы и объема мониторинга, времени на его разработку и реализацию. Указание потребителей информации.
Cлайд 13
2 этап – разработка (подбор) инструментария Анкеты Проведение дискуссии под наблюдением Опрос общественного мнения Интервью Обсуждение в фокус-группах Моментальное обследование Анализ фотоматериалов Систематическое наблюдение Анкеты Анализ документов Анализ сочинений «Письмо другу…» Привлечение экспертов
Cлайд 14
3 этап – сбор информации В соответствии с разработанным инструментарием.
Cлайд 15
4 этап – обработка и анализ полученных результатов Систематизация полученных данных. Количественный и качественный анализ полученных данных. Определение решений, которые необходимо принять на основе полученной информации.
Cлайд 16
5 этап – составление отчета и выработка рекомендаций Выработка рекомендаций. Корректировка реализации программы. Планирование дальнейшей работы. Информирование потребителей: учащихся, родителей, педагогов, социальных партнеров.
Cлайд 17
Критерии мониторинга Эффективность системы организации профилактичес-кой деятельности (стр. 25) Качество содержания профилактичес-кой деятельности (стр. 26) Результатив- ность профилактической деятельности (стр. 26) Уровни оценки Муниципальный Школьный Целевых групп Учащиеся Родители Педагоги «Эффективность» – положительная динамика
Cлайд 18
Мониторинг эффективности мини-лекции
Cлайд 19
Задание группам Проанализируйте данные, сделайте выводы. 2. Определите возможные факторы риска. Предложите варианты изменения ситуации. 4. С какими трудностями столкнулись при анализе данных.
Cлайд 20
Задание наблюдателям Провести мониторинг активности группы в процессе обсуждения и принятия решения. 2. Оценить продуктивность работы группы и практичность принятого решения.
Cлайд 21
Мониторинг эффективности семинара
