Код презентации скопируйте его
Проект по курсу «Особенности методики обучения математике в условиях новой формы итоговой аттестации за курс средней школы» Выполнила: Шмелева О.В. Научный руководитель: Кузнецова М.В.
Рассмотреть применение методики обучения решению линейных неравенств с одной переменной с использованием алгоритмизации Цель проекта:
Задачи проекта: обозначить актуальность темы создать алгоритм для геометрической интерпретации неравенств и его применение создать алгоритм решения линейных неравенств и его применение рассмотреть этапы применения алгоритмов
Решение линейных неравенств сложнее, чем уравнений Тема «Решение линейных неравенств» связана с многими темами курса алгебры Задания по теме есть в КИМ ГИА Пример. 8-1/8X>0 (не решили 17,7% ) (2√2-5)(4X-7)>0 ( не решили 61%) Актуальность темы
АЛГОРИТМЫ Изображение числовых промежутков Отметить точку ≥ ≤ >< Отметить область > ≥ < ≤ 3.Выделить общую область(если нужно) Решение линейных неравенств 1. Раскрыть скобки 2. Перенести слагаемые 3. Привести подобные члены 4. Разделить на коэффициент при переменной 5. Записать ответ неравенством 6. Отметить промежутки на прямой. 7. Записать числовой промежуток.
16.06.2014
скрыт