X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

Методы обучения

Скачать эту презентацию

Презентация на тему Методы обучения

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
Cлайд 2
Методы обучения Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения ц... Методы обучения Метод (буквально путь к чему-то) означает способ достижения цели, определенным образом упорядоченную деятельность.
Cлайд 3
По источнику получения знаний. а) словесные методы (источником знания являетс... По источнику получения знаний. а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово); б) наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); в) практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, выполняя практические действия).
Cлайд 4
Словесные методы обучения Работа с учебником и книгой. Экскурсия Дискуссия. О... Словесные методы обучения Работа с учебником и книгой. Экскурсия Дискуссия. Объяснение. Рассказ. Беседа. Самостоятельная работа
Cлайд 5
Наглядные методы обучения Метод иллюстраций Метод демонстраций Наглядные методы обучения Метод иллюстраций Метод демонстраций
Cлайд 6
Практические методы обучения Упражнения. Творческие работы Практические методы обучения Упражнения. Творческие работы
Cлайд 7
Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деят... Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности учащихся Объяснительно-иллюстративный Репродуктивный Проблемного Частично-поисковый метод, или эвристический метод. Исследовательский метод.
Cлайд 8
Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 1. ... Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 1. Объяснительно-иллюстративный метод (информационно-рецептивный). Основное назначение метода — организация усвоения информации обучаемыми путем сообщения им учебного материала и обеспечение его успешного восприятия. Объяснительно-иллюстративный метод — один из наиболее экономных способов передачи обучаемым обобщенного и систематизированного опыта человечества 1. Сообщение учебной информации с использованием различных дидактических средств: слова, различных пособий, в том числе кино- и диафильмов и т.д. Обучающий широко использует беседу, демонстрацию опытов и т.д. 1. Деятельность обучаемых заключается в восприятии, осмыслении и запоминании сообщаемой информации
Cлайд 9
Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 2. ... Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 2. Репродуктивный метод. Основное назначение метода — формирование навыков и умений использования и применения полученных знаний Разработка и применение различных упражнений и задач, использование различных инструкций (алгоритмов) и программированного обучения Деятельность обучаемых заключается в овладении приемами выполнения отдельных упражнений в решении различных видов задач, овладении алгоритмом практических действий
Cлайд 10
Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 3. ... Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 3. Проблемный метод (проблемное изложение). Основное назначение метода — раскрытие в изучаемом учебном материале различных проблем и показ способов их решения Выявление и классификация проблем, которые можно ставить перед обучаемым, формулировка гипотез и показ способов их проверки. Постановка проблем в процессе проведения опыта, наблюдений в природе, логического умозаключения. При этом обучаемый может пользоваться словом, логическим рассуждением, демонстрацией опыта, анализом наблюдений и т.д. Деятельность обучаемых заключается не только в восприятии, осмыслении и запоминании готовых научных выводов, но и в прослеживании за логикой доказательств, за движением мыслей обучающего (проблема, гипотеза, доказательство достоверности или ложности выдвинутых предложений и т.д.)
Cлайд 11
Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 4. ... Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 4. Частично-поисковый метод, или эвристический метод. Основное назначение метода – постепенная подготовка обучаемых к самостоятельной постановке и решению проблем . Подведение обучаемых к постановке проблемы, показ им, как необходимо находить доказательства, делать выводы из приведенных фактов, построить план проверки фактов и т.д. Обучающий широко применяет эвристическую беседу, в процессе которой ставит систему взаимосвязанных вопросов, каждый из которых является шагом к решению проблемы Деятельность обучаемого заключается в активном участии в эвристических беседах, в овладении приемами анализа учебного материала с целью постановки проблемы и нахождения путей ее решения и т.д.
Cлайд 12
Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 5. ... Краткое содержание метода Деятельность обучающего Деятельность обучаемого 5. Исследовательский метод. Основное содержание метода — обеспечить овладение обучаемыми методами научного познания, развить и сформировать у них черты творческой деятельности, обеспечить условия успешного формирования мотивов творческой деятельности, способствовать формированию осознанных, оперативно и гибко используемых знаний. Сущность метода — обеспечение организаций поисковой творческой деятельности обучаемых по решению новых для них проблем Предъявление обучаемым новых для них проблем, постановка и разработка исследовательских заданий и т.д. Деятельность обучаемых заключается в освоении ими приемов самостоятельной постановки проблем, нахождении способов их решения и т.д.
Cлайд 13
Типы уроков. урок ознакомления с новым материалом; урок закрепления изученног... Типы уроков. урок ознакомления с новым материалом; урок закрепления изученного; урок применения знаний и умений; урок обобщения и систематизации знаний; урок проверки и коррекции знаний и умений; комбинированный урок.
Cлайд 14
1. Урок ознакомления с новым материалом 1. сообщение темы, цели, задач урока ... 1. Урок ознакомления с новым материалом 1. сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности; 2. подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний; 3. ознакомление с новым материалом; 4. первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения; 5. постановка задания на дом; 6. подведение итогов урока.
Cлайд 15
2. Урок закрепления изученного 1. проверка домашнего задания, уточнение напра... 2. Урок закрепления изученного 1. проверка домашнего задания, уточнение направлений актуализации материала; 2. сообщение темы, цели и задач урока, мотивация учения; 3. воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях; 4. перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых или измененных условиях с целью формирования умений; 5. подведение итогов урока; 6. постановка домашнего задания.
Cлайд 16
3. Урок применения знаний и умений 1. проверка домашнего задания; 2. мотиваци... 3. Урок применения знаний и умений 1. проверка домашнего задания; 2. мотивация учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока; 3. осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий; 4. самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя; 5. обобщение и систематизация результатов выполненных заданий; 6. подведение итогов урока и постановка домашнего задания.
Cлайд 17
4. Урок обобщения и систематизации знаний 1. постановка цели урока и мотиваци... 4. Урок обобщения и систематизации знаний 1. постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся; 2. воспроизведение и коррекция опорных знаний 3. повторение и анализ основных фактов, событий, явлений; 4. обобщение и систематизация понятий, усвоение системы знаний и их применение для объяснения новых фактов и выполнения практических заданий; 5. усвоение ведущих идей и основных теорий на основе широкой систематизации знаний; 6. подведение итогов урока.
Cлайд 18
5. Урок проверки и коррекции знаний и умений 1. ознакомление с целью и задача... 5. Урок проверки и коррекции знаний и умений 1. ознакомление с целью и задачами урока, инструктаж учащихся по организации работы на уроке; 2. проверка знаний учащимися фактического материала и их умений раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях; 3. проверка знаний учащимися основных понятий, правил, законов и умений объяснить их сущность, аргументировать свои суждения и приводить примеры; 4. проверка умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных условиях; 5. проверка умений учащихся применять знания в измененных, нестандартных условиях; 6. подведение итогов (на данном и последующих уроках).
Cлайд 19
6. Комбинированный урок 1. ознакомление с темой урока, постановка его целей и... 6. Комбинированный урок 1. ознакомление с темой урока, постановка его целей и задач; 2. проверка домашнего задания; 3. проверка знаний и умений учащихся по пройденному материалу; 4. изложение нового материала; 5. первичное закрепление изученного материала; 6. подведение итогов урока и постановка домашнего задания.
Cлайд 20
Урок-экскурсия 1. сообщение темы, цели и задач урока; 2. актуализация опорных... Урок-экскурсия 1. сообщение темы, цели и задач урока; 2. актуализация опорных знаний учащихся; 3. восприятие особенностей экскурсионных объектов, первичное осознание заложенной в них информации; 4. обобщение и систематизация знаний; 5. подведение итогов урока и выдача учащимся индивидуальных заданий.
Cлайд 21
Урок - ролевая игра 1. подготовительный; 2. игровой; 3. заключительный; 4. ан... Урок - ролевая игра 1. подготовительный; 2. игровой; 3. заключительный; 4. анализ результатов.
Скачать эту презентацию
Наверх