X
Код презентации скопируйте его
Что изучает орфография
Скачать эту презентацию
![Как правильно? дуб снег молоко мороз ду[п] сн[э][к] м[а]л[а]ко м[а]ро[с]](https://bigslide.ru/images/41/40252/831/img15.jpg "Как правильно? дуб снег молоко мороз ду[п] сн[э][к] м[а]л[а]ко м[а]ро[с]")
![Транскрипция Стог Голос Ночь Река Ёж [сток] [голас] [ноч`] [р`эка] [й`ош]](https://bigslide.ru/images/41/40252/831/img16.jpg "Транскрипция Стог Голос Ночь Река Ёж [сток] [голас] [ноч`] [р`эка] [й`ош]")
![С глухим траву она срезает, Со звонким листочки объедает. [З] – [С]](https://bigslide.ru/images/41/40252/831/img18.jpg "С глухим траву она срезает, Со звонким листочки объедает. [З] – [С]")
Презентация на тему Что изучает орфография
Скачать эту презентациюCлайд 1
Орфографическая минутка Что изучает орфография?
Cлайд 2
Выпишите из каждого слова только пропущенную букву: …люгер Х…ккей Тен…ис Сув…нир Трос…ник Ц…рк Во…зал Щ…вель Ф О Н Е Т И К А
Cлайд 3
Путешествие в страну "Фонетика" УРОК 1.
Cлайд 4
Наши цели: Узнать … Вспомнить … Повторить… Научиться …
Cлайд 5
Какие звуки помогают передать грохот грома? Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Ф.И.Тютчев
Cлайд 6
ЗВУКОПИСЬ Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Ф.И.Тютчев
Cлайд 7
В чём отличие буквы от звука?
Cлайд 8
Какие слова здесь зашифрованы? . . . . . . . . . . . фон . . . . . . . . . . . . граф (ия) . . . «фоне» (из греч. fonе) – звук «графо» (из греч. от grapho) – пишу
Cлайд 9
В чём отличие? Фонетика из греч. fonе – звук Теле- Пате- Дикто- Графика из греч. от grapho – пишу Био- Гео- Фото- фон граф
Cлайд 10
Буквы или звуки? Найдите ошибки в предложении: Луга купаюца в тумане и пахнут звёзды молоком. Какие слова выписаны из данного предложения?
Cлайд 11
Как рождаются звуки? Звук Слог Слово
Cлайд 12
ш к о л а Как образуются звуки? Если воздуху удастся вырваться наружу, не встретив на своём пути преград, то получается … гласный звук Гласных – 6 [а] [и] [о] [у] [ы] [э]
Cлайд 13
ш к о л а Как образуются звуки? Если воздуху придётся прорываться через баррикады, которые устраивают губы, зубы, нос, то получается … согласный звук Согласных – 36
Cлайд 14
Cлайд 15
Cлайд 16
![Как правильно? дуб снег молоко мороз ду[п] сн[э][к] м[а]л[а]ко м[а]ро[с]](https://bigslide.ru/images/41/40252/960/img15.jpg "Как правильно? дуб снег молоко мороз ду[п] сн[э][к] м[а]л[а]ко м[а]ро[с]")
Как правильно? дуб снег молоко мороз ду[п] сн[э][к] м[а]л[а]ко м[а]ро[с]
Cлайд 17
![Транскрипция Стог Голос Ночь Река Ёж [сток] [голас] [ноч`] [р`эка] [й`ош]](https://bigslide.ru/images/41/40252/960/img16.jpg "Транскрипция Стог Голос Ночь Река Ёж [сток] [голас] [ноч`] [р`эка] [й`ош]")
Транскрипция Стог Голос Ночь Река Ёж [сток] [голас] [ноч`] [р`эка] [й`ош]
Cлайд 18
Полминутки для шутки! В каком слове 40 гласных? (сорока) В каких словах 100 согласных? (стон, сток, стог, стоп, стой, стол) Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья) Как превратить собаку в кота? (дог-кот)
Cлайд 19
![С глухим траву она срезает, Со звонким листочки объедает. [З] – [С]](https://bigslide.ru/images/41/40252/960/img18.jpg "С глухим траву она срезает, Со звонким листочки объедает. [З] – [С]")
С глухим траву она срезает, Со звонким листочки объедает. [З] – [С]
Cлайд 20
С твёрдым Л я на стене, Книга, например, на мне, Но как только Л смягчите, Сразу в танец превратите. [Л] – [Л ] ,
Cлайд 21
С Б мучительной бываю, С М одежду пожираю, С Р актёру я нужна, С С для повара важна.
Cлайд 22
Спор Поспорили однажды между собой гласные и согласные звуки: кто из них важнее. – Мы, конечно, важнее!– закричали гласные. – Без нас никто и рта не раскроет! – Ну, это мы ещё посмотрим!– возразили согласные. – Попробуйте-ка нас произнести, чтобы хоть немножно не приоткрыть рот. Ничего не получится! – А вот и получится! Например, М-М-М. – Разве что одно М, больше ничего! – И всё же мы важнее. Без нас не обходится ни одно слово, даже ни один слог! – Зато без нас, согласных, ни одно слово не будет понятным! Ну-ка, скажите без нашей помощи хотя бы слово ФОНЕТИКА. – О…Э…И…А,– пролепетали гласные и смущённо умолкли. – Вот видите! А если мы скажем ФНТК, то всякий догадается. – Ну, хорошо. А вот попробуйте произнести без нас такие слова, как ИМЯ, УМ, ОКНО, УХО и сотни других. Согласные промычали в ответ что-то неразборчивое и умолкли. А как вы думаете, ребята, какие звуки важнее? Кто, по-вашему, прав – гласные или согласные? Почему?
Cлайд 23
Домашнее задание
Cлайд 24
Страна «Фонетика» Алфавитная Орфографическая Согласная Орфоэпическая Разбор Гласная
Cлайд 25
Наше путешествие закончилось. Спасибо за участие. МОЛОДЦЫ!
