X
Код презентации скопируйте его
Проектный метод в работе дошкольного учреждения
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Проектный метод в работе дошкольного учреждения
Скачать эту презентациюCлайд 1
ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Старший воспитатель ГБОУ № 2037 Зенкина Л.М.
Cлайд 2
Федеральные государственные требования Изменение образовательного процесса и образовательной программы ДОУ с сохранением положительных наработок теории и практики дошкольного образования. Данная задача реализуется в рамках проведения проекта: «Обновление образовательной программы ДОУ в соответствии с Федеральными государственными требованиями к реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Cлайд 3
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ Ритм современного развития социо-культурной среды влияет на увеличение багажа знаний детей, которые должны знать и уметь гораздо больше, чем их сверстники десять лет назад, однако при этом возникает проблема потери притягательности процесса познания в процессе дошкольного образования . Снижается положительная мотивация к получению знаний, возрастает число дошкольников, не желающих идти в школу.
Cлайд 4
ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ? Проект - это комплекс действий по решению значимой для детей проблемы, завершающийся созданием творческих работ, специально организованный взрослым и выполняемый детьми. Метод проектов: −форма организации образовательного пространства; −метод развития творческого познавательного мышления.
Cлайд 5
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ:
Cлайд 6
Доминирующая в проекте деятельность:
Cлайд 7
ПО ПРЕДМЕТНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ: МОНОПРОЕКТ ИНТЕГРАТИВНЫЙ (МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ) в рамках одной области знания межпредметный проект
Cлайд 8
ПО ХАРАКТЕРУ КООРДИНАЦИИ: непосредственный скрытый жесткий, гибкий неявный, имитирующий участника проекта
Cлайд 9
По характеру контактов: среди участников одного ДОУ группы города региона страны разных стран мира …
Cлайд 10
ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ
Cлайд 11
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ПРОЕКТА
Cлайд 12
ЭТАПЫ ПРОЕКТА Этап Содержание работы Результат Подготовительный Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта. Тема проекта. Цели, задачи. Анализ и обобщение имеющегося в ДОУ опыта работы по данной теме. Создание познавательных альбомов для детей. Подборка и разработка дидактических игр по данной теме. Проведение консультаций для педагогов с целью повышения их профессиональной мотивации, творческой инициативности. Консультация для педагогов «Педагогическое проектирование в ДОУ». Формирование мотивационной готовности родителей к участию в проектной деятельности. Консультация для родителей «Учимся проектировать вместе». Аналитический Разработка проекта, перспективного плана мероприятий. Перспективно-тематический план. Подбор материала. Пополнение творческой лаборатории демонстрационным и раздаточным материалом по теме. Практический Реализация проекта в образовательную практику. Реализация запланированных мероприятий. Презентационный Публичное представление продукта совместной деятельности. Итоговые мероприятия, презентация. Контрольный Подведение итогов, совместный анализ выполнения проекта, осмысление результата. Показатели эффективности проекта.
Cлайд 13
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА На основе изученных проблем детей поставить цель проекта. Разработка плана достижения цели (воспитатель обсуждает план с родителями). Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта. Составление плана-схемы проекта. Сбор, накопление материала. Включение в план схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности. Домашние задания для самостоятельного выполнения. Презентация проекта, открытое занятие.
Cлайд 14
Метод проектов актуален и очень эффективен т.к. даёт ребёнку возможность экспериментировать, анализировать полученные знания. Он используется в работе с детьми, начиная с младшего дошкольного возраста позволяя определить задачи обучения, сформировать предпосылки учебных и исследовательских умений и навыков в соответствии с основными линиями развития. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
