X
Код презентации скопируйте его
Строение атома
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Строение атома
Скачать эту презентациюCлайд 1
Cлайд 2
С Строение А А атома
Cлайд 3
Дж.Дж.Томсон английский физик, основатель научной Исследовал прохождение электрического тока через разреженные газы. Открыл (1897) электрон и определил (1898) его заряд. Предложил (1903) одну из первых моделей атома. Один из создателей электронной теории металлов. Нобелевская премия (1906)
Cлайд 4
Модель «кекса»: Положительный заряд равномерно распределен по всему объему атома, а отрицательные заряды случайным образом внутри атома.
Cлайд 5
Взаимодействие α-частицы с атомом золота: α-частица проходит через атом золота практически не взаимодействуя с ним.
Cлайд 6
Э.Резерфорд английский физик, один из создателей учения о радиоактивности и строении атома, основатель научной школы, Открыл (1899) альфа- и бета-лучи и установил их природу. Создал (1903, совместно с Ф. Содди) теорию радиоактивности. Предложил (1911) планетарную модель атома. Осуществил (1919) первую искусственную ядерную реакцию. Предсказал (1921) существование нейтрона. Нобелевская премия (1908).
Cлайд 7
Опыты Резерфорда: Рассеивание α – частиц при прохождении через золотую фольгу
Cлайд 8
Планетарная модель: Положительный заряд сконцентрирован в центре в малом объеме, отрицательные заряды движутся вокруг центра на разных расстояниях.
Cлайд 9
Взаимодействие α-частицы с атомом золота: α-частица изменяет направление движения практически на противоположное при взаимодействии с атомом золота
Cлайд 10
Cлайд 11
Модель Томсона Модель Резерфорда Модель «кекса» Планетарная модель
Cлайд 12
Состав атома: ē (z) – электрон – отрицательно заряженная частица (с зарядом «-1», m=0) – порядковый номер в таб. Менделеева. p - протон – положительно заряженная частица (с зарядом «+1», m=1) – p = z. n - нейтрон – нейтральная частица (с зарядом «0», m=1) – n = A – z. A – массовое число
Cлайд 13
Протонно-нейтронная модель атома:
Cлайд 14
Смысловое чтение: Брюсов, «Мир электрона». Быть может, эти электроны – Миры, где пять материков, Искусства, знанья, войны, троны И память сорока веков! Еще, быть может, каждый атом – Вселенная, где сто планет; Там все, что здесь, в объеме сжатом, Но также то, чего здесь нет. Их меры малы, но все та же Их бесконечность, как и здесь; Там скорбь и страсть, как здесь, и даже Там та же мировая спесь. Их мудрецы, свой мир бескрайный Поставив центром бытия, Спешат проникнуть в искры тайны И умствуют, как ныне я; А в миг, когда из разрушенья Творятся токи новых сил, Кричат, в мечтах самовнушенья, Что бог свой светоч загасил!
Cлайд 15
Заполнение кластера:
Cлайд 16
Ответить на вопросы: - Какой результат ты получил за урок физики? Испытывал ли трудности при достижении этого результата? Преодолел возникшие трудности: самостоятельно, с помощью учителя или одноклассника? Достиг цели поставленной перед собой в начале урока?
Cлайд 17
