X
Код презентации скопируйте его
Царство в долине Нила
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Царство в долине Нила
Скачать эту презентациюCлайд 1
Урок 8: Тема: Царство в долине Нила Образовательная система «Школа 2100» 5 класс г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 2
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Знаем: Надо узнать: Схема «Цивилизация» 1. Природные условия Египта. 2. Выяснить, что давал Нил для: А) хозяйства; Б) общества: В) управления; Г) культуры.
Cлайд 3
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. Сфера общества Как улучшилась жизнь людей? Что хорошего потеряли люди? Хозяйство Орошаемое земледелие. Общая и частная собственность. Города Ничего Деление Частная собственность, которую можно продать, дарить, наследовать. Исчезло неравенство Власть Правитель – царь и его советники организовывали жизнь людей по новым правилам – законам, что позволяло поддерживать порядок в государстве. Равноправие Культура Появилась письменность. Ничего
Cлайд 4
г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 5
Cлайд 6
В чём противоречие? Египет появился благодаря Богу Осирису. «Египет – дар Нила». г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 7
Проблема урока: Почему Египет считается даром Нила? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 8
Версии: Нил давал все необходимое для жизни ( вода, плодородный ил, животные, растительность). г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 9
Признаки цивилизации: Неравенство, обществен-ные слои Письменность Появление городов Правитель-царь, законы, государство г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 10
Природные условия Египта: г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В. «+» «-» Река Нил Пустыня Плодородный ил Сезон дождей Растительный и животный мир Тропические леса Оазисы Каменистые пороги
Cлайд 11
«Цивилизация Египта»: Граждане общин, правитель-вождь, знатные помощники, войны-охранники, рабы иероглифы Орошаемое земледелие Царь нома г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 12
Расшифровка египетских иероглифов г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 13
Расшифровка египетских иероглифов г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 14
Что такое «государство»? Давайте представим египетское общество в виде весов - и на одну чашу поставим всех богатых (знать),а на другую - остальных людей (бедноту). г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 15
Что такое «государство»? Как вы думаете, какая чаша перевесит и почему? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 16
Подумайте, как можно уравновесить весы? А как можно стабилизировать общество? Что такое «государство»? г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 17
Что такое «государство»? «Государство» помогает одной группе людей держать в подчинении остальную часть общества. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 18
Признаки государства: г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 19
Объединение Египта г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 20
Корона Верхнего и Нижнего Египта, а третья корона символизирует их объединение 3 000 г. до н.э. – создание единого египетского царства. Объединение Египта г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 21
Почему Египет считается даром Нила? Египет считают даром Нила, так как благодаря природным особенностям этой местности, разливам реки Нила египтяне научились строить оросительные сооружения, что заставило объединиться племена в единый народ и создавать своё государство. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
Cлайд 22
Домашнее задание: Прочитать § 8, ответьте на вопросы перед параграфом. г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.
