X
Код презентации скопируйте его
Методическая защита
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Методическая защита
Скачать эту презентациюCлайд 1
Методическая защита Проектная деятельность Учитель английского языка Джамелошвили О. В.
Cлайд 2
Метод проектов « Скажи мне – и я забуду. Покажи мне- и я запомню. Вовлеки меня- и я научусь» / Китайская пословица /
Cлайд 3
Проект это: Большой труд Проект – результат усердного труда. Творчество Проект –уникальное явление и по содержанию и по языку. Личностный подход В проекте используется личный опыт, аспекты личной жизни. Адаптационность Проектная деятельность – адаптационная технология высокого уровня.
Cлайд 4
Что же такое проект? Проект –это расширенный вид работы на определенную тему, где содержание и презентация определяются непосредственно теми, кто изучает язык. Учитель или учебное пособие обеспечивает тему, а исполнители проекта сами решают, о чём они будут писать и как преподносить.
Cлайд 5
Результаты проектной деятельности повышение уровня владения языковым материалом и говорением как одним из видов речевой деятельности; повышение уровня внутренней мотивации учащихся; повышение уровня самостоятельности учащихся; уровня сплоченности коллектива и результативности обучения предмета.
Cлайд 6
Проектная работа имеет практическую, теоретическую и познавательную значимость. Ученики используют приобретённые языковые навыки в новых реальных ситуациях.
Cлайд 7
Алгоритм работы над проектом Подготовительный этап. 1.Определить тему проекта. 2.Сформулировать проблему Основной этап. 3.Познакомить с программной лексикой и грамматикой. 4.Ознакомить с аутентичным материалом. 5.Побудить учащихся к выдвижению своих идей о мини-проектах. 6.Сформировать группы и распределить задания по проектной работе. 7.Организовать самостоятельную работу учащихся над мини-проектами. 8.Проконтролировать подготовительные материалы. Завершающий этап. 9.Помочь оформить проект в виде плаката, путеводителя и т.п. 10.Организовать презентацию и защиту проекта 11.Обсудить результаты, подвести итоги работы.
Cлайд 8
Темы проектов Культура стран изучаемых языков Охрана окружающей среды Средства массовой информации Путешествие Моя семья Домашние животные Рождество и Новый год Моя первая английская книга
Cлайд 9
Типы проектных работ учащихся исследовательский, творческий, игро-ролевой, информационный
Cлайд 10
My family This is my mother. Her name is Lidia. She is short and fat .Her face is oval. She has dark straight short hair. Her nose is small and straight. She has a small mouth and big green eyes. She is very kind and nice .
Cлайд 11
My pet
Cлайд 12
My first book
Cлайд 13
Travelling
Cлайд 14
Environmental Problems
Cлайд 15
My favourite film/book
Cлайд 16
My native village The place where we live is a settlement. Its name is Sanamer. It is our small native land. It is located not far from spa town Yessentuki. The name” Sanamer” comes from the place where our grandparents lived in Georgia. It means a hay place if you translate it from Greek. There were some Greek settlements there. In 1938 our grandfathers and grandmothers had to move from Georgia to Russia because of the decision to build a hydroelectric power station and an artificial water pool on the place of those villages. So 15 Greek families came here and founded our settlement. They were met by the hospitable Russian people. Though they were given some money, wood for building of 10 houses, those were very difficult years. They didn’t speak Russian and knew very few Russian words. In 1940 the elementary school was opened. Our grandparents survived because they did all together. When the Great Patriotic War began 38 men went to protect our Motherland. Many of them didn’t return home. But people, most of them women, worked from morning till night. Four women were awarded with medals “The hero of socialist labour”. The secondary school was opened in 1961. In 1990 it was decided to learn Greek as the native language. Now Sanamer is more than 70 years old. More than 2500 people live here and they are of different nationalities. It becomes nicer and nicer. We have just celebrated the 50th anniversary of our school. As a present we were given a modern well-equipped gymnasium. It is especially pleasant for us in the anniversary year. But we have a dream. All of us are looking forward to building a new school. There is a project of the new school. We hope our dream will come true. We love our settlement Sanamer and we shall never stop loving it.
Cлайд 17
Разные темы проектов
Cлайд 18
Электронные проекты, созданные учащимися
Cлайд 19
Cлайд 20
Cлайд 21
Cлайд 22
Защита проектов
Cлайд 23
Защита проектов
Cлайд 24
Защита проектов
Cлайд 25
Ролевая игра “Why is English so popular?” в 8 классе.
Cлайд 26
Использование метода проектов при изучении темы «Глобализация»
Cлайд 27
. Цель урока: формирование учебно - познавательной, коммуникативной компетенций учащихся путём организации речевого взаимодействия по проблеме урока «За или против глобализации?» Игро-ролевой проект Судебное заседание
Cлайд 28
Задачи урока: Образовательные: дать определение понятию явления глобализации, более глубокое усвоение знаний по данной теме, высокий уровень обобщения, систематизации. Развивающие: формировать умение анализировать социальное явление с различных сторон, видеть его как позитивные так и негативные последствия. Развивать умение выявлять проблему, сопоставлять и оценивать различные точки зрения по спорному вопросу, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать. Воспитательные: воспитывать общую культуру, воспитание толерантности, чувства ответственности за будущее планеты
Cлайд 29
Этапы работы над проектом 1. Составление общего представления о том, что такое глобализация. Определение проблемы, выдвижение гипотез, деление на группы, составление плана работы. 2.Проведение исследования: - работа с текстом как источником информации; - самостоятельный поиск необходимой информации (в книгах, журналах, СМИ, интернете); -проведение опроса как средства получения дополнительной информации; -анализ собранной информации. 3.Оформление результатов исследования: работа учащихся по составлению полного текста презентации. 4. Представление результатов. Защита проекта. 5. Анализ результатов.
Cлайд 30
Опрос учащихся и учителей о глобализации
Cлайд 31
Опрос учащихся и учителей о глобализации
Cлайд 32
Начало урока
Cлайд 33
Выступление прокурора
Cлайд 34
Выступление свидетелей обвинителя
Cлайд 35
Выступление адвоката
Cлайд 36
Выступление свидетелей защиты
Cлайд 37
Судебное заседание
Cлайд 38
Подведение итогов урока
Cлайд 39
Используемые интернет-ресурсы Видеофильмы: « Globalization»; « Globalization and Coca - Cola Company»; «The hidden face of globalization» Презентация «What is globalization?»
