X
Код презентации скопируйте его
Общие требования и правила оформления текстов. Лексические средства научного произведения
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Общие требования и правила оформления текстов. Лексические средства научного произведения
Скачать эту презентациюCлайд 1
20. Общие требования и правила оформления текстов. Лексические средства научного произведения Говорите с людьми по пониманию их. Пророк Мухаммед
Cлайд 2
Общие требования и правила оформления текстов (исследовательских работы, рефератов и т.п.). Объем реферата колеблется от 20 до 25 страниц печатного текста (без приложений), доклада – 1-5 страниц (в зависимости от номера класса и степени готовности ученика к такого рода деятельности). Для текста, выполненного на компьютере, — размер шрифта 12-14, Times New Roman, обычный; интервал между строк — 1,5-2; размер полей: левого – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм (при изменении размеров полей необходимо учитывать, что правое и левое, а также верхнее и нижнее поля должны составлять в сумме 40 мм). При правильно выбранных параметрах на странице должно умещаться в среднем 30 строк, а в строке – в среднем 60 печатных знаков, включая знаки препинания и пробелы между словами.
Cлайд 3
Текст печатается на одной стороне страницы; сноски и примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (через 1 интервал, более мелким шрифтом, чем текст). Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа; цифру номера страницы ставят вверху по центру страницы; на титульном листе номер страницы не ставится. Каждый новый раздел (введение, главы, параграфы, заключение, список источников, приложения) начинается с новой страницы. Расстояние между названием раздела (заголовками главы или параграфа) и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят.
Cлайд 4
Особенности научного стиля Подчеркнутая строгая логичность, проявляющаяся в том, что все предложения располагаются в последовательности, соответствующей причинно-следственным связям явлений, а выводы вытекают из фактов, изложенных в тексте; Точность, которая достигается тщательным подбором слов, употреблением их в прямом значении, широким использованием терминов и специальной лексики; отвлеченность и обобщенность, достигаемые за счет преобладания абстрактной лексики над конкретной; Объективность изложения фактов, недопустимость субъективизма и эмоциональности; Ясность – умение писать доступно и доходчиво; Краткость – умение избежать ненужных повторов, излишней детализации и «Словесного мусора».
Cлайд 5
Кроме того… Важно уметь связать накопленную информацию в связанный текст. Для этого необходимо разбираться в речевых функциях и лексических средствах их реализации. В языковом плане эти свойства проявляются в том, что в научных текстах не принято использовать эмоционально-оценочную лексику, а вместо местоимения «я» и глаголов в первом лице единственного числа чаще употребляются предложения неопределенно-личные («считают, что...»), безличные («известно, что...»), определенно-личные («рассмотрим проблему...»).
Cлайд 6
Лексические средства научного произведения Речевая функция Причина и следствие, условие и следствие См.: Громова Т.В. Организация исследовательской деятельности// Практика административной работы в школе. – 2006. – № 6 – С.49-53 Лексическая единица (И) поэтому, Потому, Так как Поскольку Отсюда следует Откуда следует Вследствие В результате В силу этого Ввиду этого В зависимости от В связи с этим, согласно этому В таком условии В таких условиях (а) если (же)..., то...
Cлайд 7
Речевая функция Временная соотнесённость и порядок изложения Лексическая единица Сначала, …прежде всего, …в первую очередь Первым шагом Последующим шагом Предшествующим шагом Одновременно, …в тоже время,… здесь же… Наряду с этим Предварительно, ранее, выше Ещё раз, вновь, снова Затем, далее, потом, ниже В дальнейшем, в последующем, впоследствии Во-первых, во- вторых и т.д. В настоящее время, до настоящего времени В последние годы, за последние годы Наконец, в заключение
Cлайд 8
Речевая функция Сопоставление и противопоставление Лексическая единица Однако, но, а, же Как..., так и..., так же, как и Не только, но и... По сравнению; если..., то... В отличие, в противоположность, наоборот Аналогично, также, таким же образом С одной стороны, с другой стороны В то время как, между тем, вместе с тем Тем не менее
Cлайд 9
Речевая функция Дополнение или уточнение Лексическая единица Также и, причём, вместе с тем Кроме того Сверх того Более того Главным образом
Cлайд 10
Речевая функция Ссылка на предыдущее или последующее высказывание Лексическая единица Тем более, что... В том числе, в случае, то есть, а именно Сказано Показано Упомянуто Отмечено Установлено Получено Обнаружено найдено
Cлайд 11
Речевая функция Ссылка на предыдущее или последующее высказывание Лексическая единица Как говорилось выше Как указывалось выше Как отмечалось выше Как подчёркивалось выше Согласно этому Сообразно этому Соответственно этому В соответствии с этим, в связи с этим В связи с вышеизложенным Данный, названный, рассматриваемый и т.д. Такой, такой же, подобный, аналогичный, сходный Подобного рода, подобного типа Следующий, последующий, некоторый Многие из них, один из них, некоторые их них Большая часть, большинство
Cлайд 12
Речевая функция Обобщение, вывод Лексическая единица Таким образом, итак, следовательно В результате, в итоге, в конечном счёте Из этого/Отсюда следует Из этого/Отсюда вытекает Из этого/Отсюда понятно Из этого/Отсюда ясно Это позволяет сделать вывод Это сводится к следующему Это свидетельствует Наконец, в заключение
Cлайд 13
Речевая функция Иллюстрация сказанного Лексическая единица Например, Так, в качестве примера Примером может служить Такой, как (например) В случае, для случая О чём можно судить, что очевидно
Cлайд 14
Речевая функция Введение новой информации Лексическая единица Рассмотрим следующие случаи Остановимся подробно на... Приведём несколько примеров Основные преимущества этого метода... Некоторые дополнительные замечания... Несколько слов о перспективах исследования
