X
Код презентации скопируйте его
Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды
Скачать эту презентациюCлайд 1
Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды. Методические подходы к использованию ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении истории и обществознания.
Cлайд 2
Основные задачи учителя истории при работе с образовательными ресурсами Интернета научно-методический анализ возможностей использования образовательного сегмента Интернет-ресурсов как информационной среды историка; отбор и тематическая классификация образовательных ресурсов (специализированных сайтов по истории, баз данных, справочников, энциклопедий, музейных и архивных сайтов, электронных библиотек, сайтов академических, исследовательских и образовательных организаций, отдельных электронных документов) в соответствии с существующей программой обучения; выработка направлений и методов поиска и изучения образовательных ресурсов Интернета для их практического применения непосредственно в учебном процессе, а также для организации творческой деятельности учащихся; внедрение в учебный процесс программного продукта, позволяющего организовать онлайновое рабочее место учителя и учащегося, обеспечивающего динамичность рабочего процесса и отличающегося компактностью.
Cлайд 3
Федеральные информационно-образовательные порталы портал "Российское образование" (http://www.edu.ru) портал "Социально-гуманитарное и политологическое образование" (http://www.humanities.edu.ru),
Cлайд 4
Средства массовой информации Газета "История" (http://www.1september.ru) журнал "Преподавание истории в школе" (http://www.pish.ru) российский исторический иллюстрированный журнал "Родина" (http://www.istrodina.com)
Cлайд 5
Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса "1С: Образование" Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса "1С: Образование" (http://edu.1c.ru): Образовательный комплекс "1С: Школа. История России. Часть 1. С древнейших времён до начала XVI века", "1C: Школа. История России. Часть 2. С середины XVI до конца XVIII века", 1С: Школа. История России. Часть3. С конца XVIII по 90-е годы XIX века", "1С: Школа. История, 10-11 кл. Подготовка к ЕГЭ"
Cлайд 6
Ресурсы электронных справочных изданий "Большой энциклопедический и исторический словарь он-лайн" (http://www.edic.ru), Гипертекстовая электронная энциклопедия "Викизнание" (http://www.wikiznanie.ru), "Википедия" – свободная многоязычная энциклопедия (http://ru.wikipedia.org), Мегаэнциклопедия портала "Кирилл и Мефодий" (http://www.megabook.ru).
Cлайд 7
Электронные библиотеки Сайт Государственной публичной исторической библиотеки (http://www.shpl.ru) Сайт Исторического факультета МГУ (http://www.hist.msu.ru).
Cлайд 8
Сайты, посвященные отдельным историческим периодам и разделам исторической науки. Библиотека античной литературыhttp://cyrill.newmail.ru. Сайт по истории Древней Месопотамии (http://members.tripod.com/~sesna/oldeast) , Сайт о Древнеримской цивилизации (http://rome.webzone.ru) Сайт Древнеегипетской цивилизации (http://www.kemet.ru), Сайт «Из архивов русской революции» (http://www.magister.msk.ru), Сайт «Великая Отечественная война: краткое описание, биографии полководцев». http://www.1941-1945.ru, Сайт «Ленинград. Блокада. Подвиг» http://blokada.otrok.ru. Сайт "Хронос - всемирная история в Интернете" http://www.hronos.km.ru). Сервер фирмы "Клио - софт" (http://www.history.ru).
Cлайд 9
Методические сайты Сайт издательства "1 сентября" (http://www.1september.ru) - и его раздел "История", который содержит электронную версию газеты "История" с архивом за 1999 - 2011 г.г. (http://his.1september.ru/index.php), Сайт "Я иду на урок истории" (http://his.1september.ru/urok) Cайт российской Федерации Интернет – образования (его раздел СОМ (Сетевое объединение методистов) http://som. fio.ru.
Cлайд 10
Организация учебно-исследовательской, творческой деятельности учащихся Программный комплекс "Образовательные ресурсы Интернета. История." (свидетельство об отраслевой регистрации разработки Федерального Агентства по образованию Государственного информационного центра по информационным технологиям №5654. Авторы: Кузахметов Р.К., Галицкая О.А. Разработчики: Колодин А.Н., Дудкина Е.Н., Зеленова М.В.) Интернет-версия http://cde.osu.ru/ori/info/.
Cлайд 11
Использование Интернет: увеличивает познавательную активность учащихся, служит средством участия в проектной деятельности делает учебно-воспитательный процесс привлекательным создает условия для формирования единого информационно-образовательного пространства обеспечивает пользователям доступ к отечественным и зарубежным источникам информации предоставляет разным группам учащихся возможность выбора формы обучения и уровня образования открывает новые перспективы для индивидуализации обучения открывает широкие возможности доступа к информационным ресурсам и технологиям при проведении учебного процесса, проверке уровня знаний по истории.
