X
Код презентации скопируйте его
Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени
Скачать эту презентациюCлайд 1
Урок русского языка в 7 классе. Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени Каменномостская СОШ №11 учитель русского языка и литературы Булавинова Е.В.
Cлайд 2
Тест «Верю – не верю» 1. Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак по действию. ДА? НЕТ? 2. Причастия могут быть действительными и страдательными. ДА? НЕТ? 3. Причастие, обозначающее признак того предмета, который сам совершает действие, называется страдательным. ДА? НЕТ? 4. -НН-, -ЕНН-(-ЁНН-), -Т- – это суффиксы страдательных причастий прошедшего времени. ДА? НЕТ? 5. Причастный оборот – это причастие + главное слово. ДА? НЕТ? 6. Причастный оборот в предложении всегда выделяется запятыми. ДА? НЕТ? 7. Страдательные причастия образуются с помощью суффикса -НН- от глаголов на -ать, -ять, -еть. ДА? НЕТ?
Cлайд 3
Ключ к тесту ДА: 1, 2, 4, 7; НЕТ: 3, 5, 6.
Cлайд 4
«Четвёртое – лишнее». кол..щий стел..щий кле..щий бор..щийся дыш..щий держ..щий ве..щий слыш..щий
Cлайд 5
«Четвёртое – лишнее». потер..нный посаж..нный закле..нный взвеш..нный вид..мый реша..мый завис..мый движ..мый
Cлайд 6
Если слово образовано от глагола: Определить форму вновь образованного слова: В полной форме определить наличие 1.Приставки (кроме НЕ) → НН Пережаренные грибы ← жарить Нежареные грибы ← жарить 2.Зависимого слова → НН Жаренные в сметане грибы ←жарить 3.Суффикса –ова-/-ева- → НН Маринованные грибы← мариновать 4.Определить вид причастия : совершенный вид → НН Решенная ( сов. вид) задача Если слово стоит в краткой форме, то → Н Афиши расклеены
Cлайд 7
Обрати внимание на исключения! названый брат, посажёный отец, прощёное воскресенье, смышлёный, раненый (но раненный пулей, израненный), кованый (но перекованный), жёваный (но пережёванный) желанный, священный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, деланный, медленный
Cлайд 8
Священный и желанный, Негаданный, нежданный, Не применяя правил знанья, Пиши две «Н» без колебанья Брошенный, данный и лишённый, пущенный, купленный и решённый. Хоть без приставки, но совершенный вид, поэтому две «Н» стоит
Cлайд 9
Выберите правильный ответ н мороже..ая рыба нн
Cлайд 10
Cлайд 11
Выберите правильный ответ н Организова..ый нн
Cлайд 12
Cлайд 13
Выберите правильный ответ н Украше..ый нн
Cлайд 14
Cлайд 15
Выберите правильный ответ н Неслыха..ый нн
Cлайд 16
Cлайд 17
Выберите правильный ответ н Назва..ый нн
Cлайд 18
Cлайд 19
Выберите правильный ответ нн Некраше..ый н
Cлайд 20
Cлайд 21
Выберите правильный ответ нн Изреза..ая ножом н
Cлайд 22
Cлайд 23
Выберите правильный ответ нн Высуше..ый н
Cлайд 24
Cлайд 25
Выберите правильный ответ н Избра..а нн
Cлайд 26
Cлайд 27
Cлайд 28
Автор? Название?
Cлайд 29
Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927) «Заросший пруд» (1879)
Cлайд 30
Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927) «Заросший пруд» (1879)
Cлайд 31
Выборочный диктант. Выпишите из текста слова (словосочетания) с изучаемой орфограммой. Мороженая клюква с сахаром, засахаренный миндаль, горох мочёный, изюм кувшинный, пастила рябиновая, сахар лимонный, малиновый… А жаренная с луком гречневая каша , запить кваском! А киселёк клюквенный с ванилью… А мочёные яблоки по воскресеньям, а «грешники» с конопляным маслом, с хрустящей корочкой, с теплой пустотою внутри! (И. Шмелёв)
Cлайд 32
Распределите словосочетания в два столбика Покраше..ый пол, краше..ый подоконник, закопчё..ый котелок, копчё..ая колбаса, зажаре..ая в сметане картошка, жаре..ый цыплёнок, вяза..ая сумочка, связа..ый свитер, высуше..ое бельё, суше..ые фрукты.
Cлайд 33
Cлайд 34
Цифровой диктант Н – 1; НН – 2 1) Ржа..ой хлеб, 2) фасова..ые продукты, 3)вычище..ый колодец, 4) купле..ый в магазине,5) вяза..ый шарф, 6) ягоды собра..ы, 7) газирова..ая вода, 8) гружё..ые повозки, 9) варё..ый в котелке, 10) неезже..ые дороги, 11) усыпа..ая тропинка, 12) кваше..ая в бочке капуста, 13)тыквенная каша, 14)купле..ый карандаш, 15)льви..ая грива, 16)ране..ый в плечо.
Cлайд 35
Ключ
Cлайд 36
Рефлексия - Что нового узнали на уроке? - Что вызвало у вас наибольшее затруднение? - Что удалось лучше?
Cлайд 37
Домашнее задание: п.21, в тетради для правил составить алгоритм «Н и НН в страдательных причастиях и отглагольных прилагательных» карточка с заданием
Cлайд 38
Cлайд 39
Ошибка!
