Полисемия (многозначность слов) Урок- практикум Учитель русского языка и литературы Матвеева Е.Б. ГОУ СОШ № 364 Санкт - Петербург
Cлайд 2
Задачи занятия 1. Рассмотреть роль явления – полисемии. 2.Узнать, почему существует связь контекст- полисемия. 3.Повторить понятия «фразеология» и «крылатые слова». 4.Повторить правописание суффиксов причастий и прилагательных (-н-, -нн-)
Cлайд 3
Характер заданий Анализ текста (наличие многозначных слов) Установление связи значения слова и контекста Двоякое толкование значения слов в тексте Выбор слова, соответствующего контексту Установление значения и происхождения наиболее употребительных «крылатых слов»
Cлайд 4
Справка Полисемия – «поли» – много, «сема» –значение. Значение помогает установить толковые словари. Прямое и переносное значение слов.
Cлайд 5
Задание 1 Какое значение имеет слово «дом» в следующих словах? 1.Господский дом уединенный…стоял над речкою… 2.Она правила всем домом. 3.Весь дом был в движении: кто-то работал пылесосом, кто-то мыл посуду, кто-то гладил белье. 4.Меня три дома на вечер зовут.
Cлайд 6
Проверь себя 1. Здание, сооружение 2.Всем хозяйством в доме 3.Все люди, живущие в доме 4.Три семьи приглашают в гости
Cлайд 7
Задание 2 Найти слова с прямым и переносным значением. Как появилось переносное значение? В скобках запишите синонимы. 1.Холодный ( ) прием 2.Холодная ( ) голова 3.Холодный ( ) прием 4.Холодный ( ) суп 5.Холодные ( ) страны 6.Холодное ( ) пальто
Cлайд 8
Проверь себя Холодный 1.Холодный (равнодушный, официальный) прием 2.Холодная ( умеющая здраво рассуждать) голова 3.Холодный (спокойный, беспристрастный) анализ 4.Холодный (остывший) суп 5.Холодные ( северные, с холодным климатом) страны 6.Холодное ( демисезонное, без теплой подкладки) пальто
Cлайд 9
Задание 3 третий «лишний» 1.Одет со вкусом 1. Свадебный наряд 2.Приятный на вкус 2. Осенний наряд 3.Вкус лимона 3.Наряд вне очереди 1.Сила воли 1.Выполнить долг 2.Воля к победе 2.По долгу службы 3.Дать волю 3.Жить в долг
Cлайд 10
что такое фразеологизм ?
Cлайд 11
Фразеологизм (идиомы, устойчивые словосочетания) Называют одно понятие Не могут быть разделены на части Основаны на переносном значении Примеры: Взять себя в руки Беречь как зеницу ока Подлить масла в огонь
Cлайд 12
На каком основании произведен перенос значения? Подошва горы __________ Зерно истины __________ Русский язык __________ Язык жестов __________ Родительский очаг ______ Нос лодки __________ Ручка двери __________ Ножка стула __________
Cлайд 13
Проверь себя Подошва горы – нижняя часть обуви под ступней Зерно – главное, из чего вырастает истина Русский язык – язык помогает создавать звуки, слова, предложения Язык жестов – средство общения, как и язык Очаг – печь, дающая тепло Нос лодки – часть лодки, похожая на человеческий нос Ножка стула – та же функция, что и у ног человека
Cлайд 14
Сделай выбор и объясни У него (каменное, золотое, железное) лицо У моего друга (золотое, бриллиантовое, медное) сердце У этого мастера (золотые, серебряные, металлические ) руки Каменное –ничего не выражающее лицо Золотое – добрый, отзывчивый человек Золотые – превосходный мастер, мастер на все руки
Домашнее задание Путешествие в древнюю Грецию Установите происхождение крылатых фраз и объясните, в каком значении они употребляются в современном русском языке: Ахиллесова пята Вавилонское столпотворение Нить Ариадны Перейти Рубикон Тридцать сребреников Яблоко раздора