X
Код презентации скопируйте его
Как помочь ребёнку в написании сочинения
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Как помочь ребёнку в написании сочинения
Скачать эту презентациюCлайд 1
«Как помочь ребёнку в написании сочинения?» Консультация для родителей учащихся 5-6-х классов
Cлайд 2
Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ ведение. Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное) Сочинение — произведение, труд, работа, творение, соз дание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать Сочинение — самое произведение, что сочинено. Сочинять — изобретать, вымышлять, придумывать, творить умственно, произ водить духом, силою воображения
Cлайд 3
Сочинение - это творчество, которое требует огромного труда, усилий ума и духа, воображения, результат которого - письменное монологическое высказывание ребёнка, текст
Cлайд 4
М. М. Бахтин утверждал, что создание текста - это поступок, поскольку трудясь над сочинением, создавая свой текст, человек совершает поступок, ибо проявляет себя как личность.
Cлайд 5
отозваться на прочитанное, высказать свое впечатление от прочитанного, высказать своё отношение к прочитанному, поделиться своими размышлениями по поводу прочитанного. Личностный характер сочинения проявляется в способности ребёнка
Cлайд 6
Проблема самостоятельности ученических сочинений!!!
Cлайд 7
Жанры школьных сочинений Сочинения на свободную тему Сочинение по литературному произведению: литературный отзыв, анализ эпизода произведения, характеристика героя произведения, осмысление идеи произведения
Cлайд 8
Жанры школьных сочинений Сочинения – стилизации Сочинение по публицистическому (художественному) тексту Сочинение на лингвистическую тему
Cлайд 9
Алгоритм работы над сочинением О чём буду писать? Зачем буду писать? Как буду писать?
Cлайд 10
О чём буду писать? Уяснение темы сочинения: проанализировать каждое слова в теме, переформулировать её в вопрос, ответом на который станет сочинение
Cлайд 11
Зачем буду писать? Определение основной мысли сочинения: принять решение о том, в чём автору сочинения нужно убедить тех, кто его сочинение будет читать, во что они должны поверить, в чём убедиться, читая его работу
Cлайд 12
Как буду писать? Определение плана текста: определить тип речи текста (повествование, рассуждение, описание), выбор структуры плана, составление плана текста.
Cлайд 13
Описание Общее представление предмета описания Характеристика предмета описания: 1 признак, 2 признак, 3 признак. III .Оценка предмета описания
Cлайд 14
Повествование Экспозиция Основные события: завязка, кульминация, развязка. III. Эпилог
Cлайд 15
Рассуждение Тезис Доказательства тезиса: 1 аргумент + пример, 2 аргумент + пример, III. Вывод
Cлайд 16
Как буду писать? Определение стиля речи, в котором текст будет создан: выбор изобразительно-выразительных средств языка, обусловленных стилем речи
Cлайд 17
Не владея фактическим материалом, хорошего сочи нения не напишешь Работа с первоисточником (художественный текст): выборочное чтение текста на предмет выделения эпизодов, анализ которых позволит раскрыть тему сочинения, выбор цитат, которые можно использовать в тексте сочинения, как аргументы или примеры.
Cлайд 18
Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» Каким изобразил офицера Жилина Л.Н.Толстой в своём рассказе? Этот герой может быть для меня примером. Художественное описание Представление героя. Характеристика героя: внешность, поступки, жизненные ценности, отношения к людям. III. Моё отношение к герою
Cлайд 19
Работа с первоисточником Цитата из текста, номера страниц текста При написании какой части сочинения этот материал может мне пригодится?
Cлайд 20
Создание текста сочинения Устное проговаривание предполагаемого текста Создание чернового варианта письменного текста (письмо через строку) Работа с черновиком (редактирование)
Cлайд 21
Условные символы ошибок, допускаемых в творческих работах
Cлайд 22
Чего следует избегать в сочинении? В сочинении нельзя пересказывать содержание произведения, статьи школьного учебника или критические ста тьи; нужно выразить свое понимание произведения, свое отношение к нему. Высказывая мнение, нужно быть убедительным (аргументы, примеры, доказательства). Нельзя оперировать фактами, не имеющими отношения к теме. Недопустимо неправильное или поверхностное раскрытие темы.
Cлайд 23
Важно!!! Нельзя написать хорошее сочинение за один день.
