Продемонстрировать знания о глаголе как самостоятельной части речи. Показать умение работать в группе. Проявить орфографические навыки.
Cлайд 3
План смотра знаний 1. Сообщение о вновь изученных языковых явлениях темы «Глагол» (15 мин.) 2.Кроссворд (5 мин.) 3. Релейный диктант. (10 мин.) 4.Объяснение рисунка (3 минуты) 5.Подведение итогов (10 мин.)
Cлайд 4
Критерии оценивания сообщений Сообщение 1 отражает языковое явление 2 построено на научной основе. 3 объясняет орфограммы, связанные с данным явлением. 4 интересно, научно обосновано, соответствует речевым нормам 5 оригинально представлено.