X
Код презентации скопируйте его
Понятие о синаксисе и пунктуации
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Понятие о синаксисе и пунктуации
Скачать эту презентациюCлайд 1
Тема урока: Понятие о синтаксисе и пунктуации. Презентацию подготовила: Чалая М.В., учитель русского языка и литературы МОАУ СОШ с. Светиловки Белогорского района Амурской области
Cлайд 2
Цели урока: на основе информации, полученной на уроке, понять, с чего начинается синтаксис и пунктуация, для чего нужно изучать эти разделы; познакомиться с новыми терминами, научиться правильно произносить и писать их; научиться пользоваться знаками препинания; составлять словосочетания и предложения; развивать внимание, тренировать память, учиться размышлять.
Cлайд 3
Ещё Пушкин говорил о знаках препинания: «Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание». Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться. К. Г. Паустовский. Эпиграф:
Cлайд 4
С, ТЫ, УЧИТЬСЯ, ЕСЛИ, РАБОТАТЬ, ЖИЗНЬ, ПОЛЕЗНЫЙ, ОХОТНО, ДЛЯ, ОТДЫХАТЬ, ПРАВИЛЬНО, УМЕЛО, И, СДЕЛАТЬ, УВЛЕЧЕНИЕ, ЖЕ, ОНА, ИНТЕРЕСНЫЙ, СТРОИТЬ. Составьте предложение из данных слов:
Cлайд 5
Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь правильно сделай же её интересной и полезной. но отдыхаешь умело жизнь строишь правильно сделай же её интересной и полезной. Что вы сделали для того, чтобы правильно составить предложение? Всё ли вы сделали для того, чтобы предложение было правильно оформлено? Чего в нём не хватает?
Cлайд 6
Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело,- жизнь строишь правильно. Сделай же её интересной и полезной!
Cлайд 7
Что такое синтаксис? Это слово заимствовано в XVIII веке из греческого языка. Буквально значит: «построение», «сочетание», «порядок». Синтаксис – это раздел грамматики, который изучает строение и значение словосочетаний, предложений, текста.
Cлайд 8
Синтаксис - греч. «составление», «построение» - наука о строении словосочетаний и предложений.
Cлайд 9
С И Н Т А К С И С Связь слов средства Изменение формы слова Служебные слова Порядок слов Интонация
Cлайд 10
С и н т а к с и с и з у ч а е т Предложений Словосочетаний строение
Cлайд 11
Потренируемся ? Упр. 132
Cлайд 12
Физкультминутка
Cлайд 13
Cлайд 14
Казнить нельзя помиловать
Cлайд 15
Пунктуация Знаки препинания Точка Двоеточие Точка с запятой Запятая Восклицательный знак Вопросительный знак Тире Кавычки
Cлайд 16
Что такое пунктуация? Место в предложении или тексте, где нужно применить пунктуационное правило, называется пунктограммой /лат. «пунктум» – точка, греч. «грамма» – знак, буква/.Пунктуация /лат. «пунктум» – точка/ - раздел науки о языке, который изучает знаки препинания и правила их постановки.
Cлайд 17
Пунктуация - лат., пунктум – точка, правило о постановке знаков препинания. Пунктограмма - знак препинания.
Cлайд 18
15 век
Cлайд 19
Инсценирование стихотворения С.Я. Маршака «Знаки препинания» ; « » . , ! ? - : …
Cлайд 20
У последней ТОЧКИ На последней строчке Собралась компания Знаков препинания Прибежал Чудак ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК. Никогда он не молчит, Оглушительно кричит: – Ура! Долой! Караул! Разбой! Притащился кривоносый ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК: – Кто? Кого? Откуда? Как? Явились ЗАПЯТЫЕ, Девицы завитые, Живут они в диктовке На каждой остановке. Прискакало ДВОЕТОЧИЕ, Прикатило МНОГОТОЧИЕ, И прочие, И прочие, И прочие… Заявили запятые: – Мы – особы занятые, Не обходится без нас Ни диктовка, ни рассказ. Отозвалась с той же строчки Тетя ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ: – Если нет над вами точки Запятая-знак пустой!
Cлайд 21
Загадки. 1. Он не просит ничего, помогает в деле: только глянешь на него вспомнишь день недели. (……… ) 2. Ах, не трогайте меня Обожгу и без огня. (…….)
Cлайд 22
Домашнее задание. Придумать и записать древнее послание (5=7 предложений, как писали в 15 веке, т.е. без знаков препинания и пробелов между словами).
Cлайд 23
РЕЛАКСАЦИЯ 1.На уроке я работал(а) активно / пассивно 2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен 3.Урок для меня показался коротким / длинным 4.За урок я не устал / устал 5.Мое настроение стало лучше / стало хуже 6.Материал урока мне был понятен / не понятен 7.Домашнее задание мне кажется легким / трудным Нарисуйте своё настроение: (смайликами: улыбка, равнодушие, грустно)
Cлайд 24
РЕФЛЕКСИЯ:
