РУССКИЙ ЯЗЫК. 3 КЛАСС Тема: «Общее понятие о склонении имен существительных. Изменение имен существительных по падежам» Учитель начальных классов Мачнева Людмила Альбертовна
Есть один седой старик, Превращаться он привык В шляпу, в дерево, в конфеты – В общем, в разные предметы.
Cлайд 6
Имя существительное Я знаю об имени существительном, что…
Cлайд 7
I вариант М. р. Ж. р. Ср. р. 1.Смелость 2.Конь 3.Пень 4.Мясо 5.Площадь 6.Зелень 7.Дерево 8.Совпадение 9.Снегирь II вариант М. р. Ж. р. Ср. р. 1.Урожай 2.Огурец 3.Лошадь 4.Ворона 5.Решение 6.Степь 7.Окно 8.Тюлень 9.Яблоко
Cлайд 8
I вариант М. р. Ж. р. Ср. р. 1.Смелость + 2.Конь + 3.Пень + 4.Мясо + 5.Площадь + 6.Зелень + 7.Дерево + 8.Совпадение + 9.Снегирь + II вариант М. р. Ж. р. Ср. р. 1.Урожай + 2.Огурец + 3.Лошадь + 4.Ворона + 5.Решение + 6.Степь + 7.Окно + 8.Тюлень + 9.Яблоко +
Cлайд 9
У него дело из рук валится. Без дела жить – только небо коптить. Делу время, потехе час. За правое дело стой смело. За делом и день пролетит незаметно. Пора поговорить и о деле.
Cлайд 10
У него дело из рук валится. Без дела жить – только небо коптить. Делу время, потехе час. За правое дело стой смело. За делом и день пролетит незаметно. Пора поговорить и о деле.
Cлайд 11
Что? Без чего? Чему? За что? За чем? О чём? дел о без дел а дел у за дел о за дел ом о дел е
Cлайд 12
Именительный (И. п.) Родительный (Р. п.) Дательный (Д. п.) Винительный (В. п.) Творительный (Т. п.) Предложный (П. п.) Кто? Что? Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чём?
Cлайд 13
Cлайд 14
И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. кто? что? кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?
Cлайд 15
Как-то шла по льду свинья. Ей попалась полынья. Плюх!... Торчит из полыньи Только хвостик от свиньи. Мы скорее к полынье, Мы хотим помочь свинье. Сами - чуть не в полынью, Но спасли-таки свинью. Недовольны мы свиньёй: Разве шутят с полыньёй? Вспоминайте о свинье, Чтоб не плавать в полынье!
Cлайд 16
Скоро наступит (___?) весна. Каждая былинка чувствует приход (____?) весны. Всякая букашка рада (____?) весне. Мальчик написал песню (_____?) о весне.
Cлайд 17
Скоро наступит (что?) весна. Каждая былинка чувствует приход (чего?) весны. Всякая букашка рада (чему?) весне. Мальчик написал песню (о чём?) о весне.
Cлайд 18
На языке, без учителя, от ученика, по улице, за трактором, на санках, перед домом, с севера, по улице.