X
Код презентации скопируйте его
Поэмы о людях и богах
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Поэмы о людях и богах
Скачать эту презентациюCлайд 1
ПОЭМЫ О ЛЮДЯХ И БОГАХ Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 20. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола). © ООО «Баласс», 2012. Рисунок журнал «Новый солдат» № 83 «Греческие гоплиты»
Cлайд 2
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ Почему так все восхищаются Гомером? Пробовал я почитать его поэмы, только запутался… Так что ерунда всё это… Если бы твой отзыв услышали древние греки, они бы серьёзно возмутились и потребовали бы тебя наказать за неуважение к великому поэту. Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
Cлайд 3
ПОЧЕМУ ГРЕКИ ТАК ПОЧИТАЛИ ПОЭМЫ ГОМЕРА? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА! ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ Анимация поставлена на щелчок. Вопрос исчезает, возникает авторская формулировка проблемной ситуации
Cлайд 4
Необходимый уровень. Заполни 1-ю и 2-ю строки таблицы. Повышенный уровень. Заполни таблицу целиком. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ Признаки первобытного общества Сферы общества Признаки цивилизации Хозяйство Деление общества Власть Культура
Cлайд 5
Необходимый уровень. Выбери в таблице верные утверждения и отметь их знаком «+». Повышенный уровень. Исправь неверные утверждения так, чтобы они стали верными. Максимальный уровень. Запиши в свободной строке таблицы любое верное утверждение, используя два-три любых выделенных слова. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ Жители Крита так и не взошли наступень цивилизации. Ахейские племенаобъединились в союзы во главе с вождями-царями. Земледельцы-общинникикрито-микенской цивилизациичасть урожая должны были отдавать своим повелителям — царям. В Микенах и других ахейских дворцахписцыпользовались знаками шумерскойписьменности. Сами себя жителиДревней Грецииназывали шумерами, а страну — Элладой. Анимация поставлена на щелчок. Происходит выцветание задания и появление таблицы. Для выполнения задания необходимо воспользоваться встроенными средствами Microsoft PPT в режиме просмотра (инструмент «ПЕРО»)
Cлайд 6
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 1. ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ 2. ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ
Cлайд 7
Повышенный уровень. Раздели изученную историю Греции на этапы, отметь на ленте времени их границы. Максимальный уровень. Дай названия этапам и рубежам. ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ Iтысячелетие до н.э. Наша эра X IX VIII VII VI V IV III II I Iтыс. IIтыс. Vтыс. до н.э. IVтыс. до н.э. IIIтыс. до н.э. IIтыс. до н.э. Для выполнения задания необходимо воспользоваться встроенными средствами Microsoft PPT в режиме просмотра (инструмент «ПЕРО»)
Cлайд 8
Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности. 1. Вооружённые железными, а не бронзовыми мечами дорийцы разорили дворцы ахейских царей. 2. Самым могущественным из ахейских царств считаются Микены на Пелопоннесе. Стены царских дворцов украшены росписями — фресками, вода подаётся по трубам в глиняные ванные, а нечистоты из туалетов стекают по каменным желобам. 3. Владыка Микен в союзе с другими ахейскими царями осадил и разрушил Трою (Илион) — город на берегу Малой Азии. ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ . . . . . . . . .
Cлайд 9
Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или расцвета Древней Греции? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения. Максимальный уровень. Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения. ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ . . . . . . . . . Позиция Я считаю, что _____________________ ________________________________, Аргумент(ы) потому что________________________ _________________________________
Cлайд 10
ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ Макет троянской крепости Почему «тёмные века» не уничтожили память о Троянской войне? Макет крепости - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Makieta_Troja_RB.jpg/800px-Makieta_Troja_RB.jpg
Cлайд 11
ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ ИЛИАДА Ἰλιάς ПОХИЩЕНИЕ БРИСЕИДЫ ССОРА АХИЛЛА И АГАМЕМНОНА АХИЛЛ ОПЛАКИВАЕТ ПАТРОКЛА ПРОЩАНИЕ ГЕКТОРА С АНДРОМАХОЙ ГИБЕЛЬ ГЕКТОРА ТРИУМФ АХИЛЛА ПРИАМ И АХИЛЛ АНДРОМАХА ОПЛАКИВАЕТ ТЕЛО ГЕКТОРА Гомер - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/Homeros_Caetani_Louvre_Ma440_n2.jpg?uselang=ru Анимация построена на триггерах. При щелчке по рисунку возникает иллюстрация. Иллюстрации сюжета расположены против часовой стрелки. Брисеида - http://www.hellados.ru/gallery/pic/briseis_04.jpg Ахилл и Агамемнон - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6e/Peter_Paul_Rubens_164.jpg/590px-Peter_Paul_Rubens_164.jpg Ахилл оплакивает Патрокла - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bc/Nikolay_Ge_002.jpeg Прощание Гектора с Андромахой - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7d/Anton_Losenko_-_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D1%81_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B9_-_Google_Art_Project.jpg/800px-Anton_Losenko_-_%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%93%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D1%81_%D0%90%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B9_-_Google_Art_Project.jpg Гибель Гектора - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9e/Slays_Hector.jpg Триумф Ахилла - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/Triumphant_Achilles_in_Achilleion_levelled.jpg Приам и Ахилл - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c6/Alexandr_Ivanov_005.jpg Андромаха оплакивает Гектора - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5a/Jacques-Louis_David-_Andromache_Mourning_Hector.JPG/449px-Jacques-Louis_David-_Andromache_Mourning_Hector.JPG Щелчок за пределами иллюстраций – переход на следующий слайд
Cлайд 12
ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ ОДИССЕЯ Ὀδυσσεία ОДИССЕЙ И КАЛИПСО ПЕНЕЛОПА И ЖЕНИХИ ОДИССЕЙ И НАВСИКАЯ ОДИССЕЙ ВО ДВОРЦЕ АЛКИНОЯ ПОЛИФЕМ КИРКА (ЦИРЦЕЯ) ОДИССЕЙ И СИРЕНЫ СЦИЛЛА И ХАРИБДА УБИЙСТВО ЖЕНИХОВ Анимация построена на триггерах. При щелчке по рисунку возникает увеличенная иллюстрация. Иллюстрации сюжета расположены против часовой стрелки. Щелчок за пределами иллюстраций – переход на следующий слайд. Гомер - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/Homeros_Caetani_Louvre_Ma440_n2.jpg?uselang=ru Одиссей и Калипсо - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Arnold_B%C3%B6cklin_008.jpg/800px-Arnold_B%C3%B6cklin_008.jpg Пенелопа и женихи - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bf/JohnWilliamWaterhouse-PenelopeandtheSuitors%281912%29.jpg?uselang=ru Одиссей и Навсикая - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/99/Odissey-serov.jpg?uselang=ru Одиссей во дворце Алкиноя - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/63/Francesco_Hayez_028.jpg?uselang=ru Полифем - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/79/Jakob_Jordaens_009.jpg?uselang=ru Кирка (Цирцея) - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Giovanni_Benedetto_Castiglione_-_Circe_-_WGA4544.jpg?uselang=ru Одиссей и сирены - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8d/John_William_Waterhouse_-_Ulysses_and_the_Sirens_%281891%29.jpg/800px-John_William_Waterhouse_-_Ulysses_and_the_Sirens_%281891%29.jpg Сцилла и Харибда - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4a/Scylla_and_Charybdis.jpg?uselang=ru Убийство женихов - http://www.sschool8.narod.ru/Masters/Moreau/7487.jpg
Cлайд 13
Необходимый уровень. Используя текст § 20, в первой строке таблицы напиши, какие поступки героев «Илиады» и «Одиссеи» считаются в поэмах хорошими, а какие —плохими. Во второй строке объясни, почему. ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ 1. __________________________________ __________________________________ 2. __________________________________ __________________________________ __________________________________
Cлайд 14
Повышенный уровень. Отличается ли эта оценка от твоих представлений о таких поступках? Для ответа используй третью строку. ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ 3. __________________________________ __________________________________ __________________________________
Cлайд 15
Максимальный уровень. Напиши в четвёртой строке, как бы ты поступил, оказавшись на месте героев «Илиады» и «Одиссеи». ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ 4. __________________________________ __________________________________ __________________________________
Cлайд 16
Повышенный уровень. С помощью текста § 20 выясни и запиши в таблицу, чем греческие боги отличаются от людей и чем похожи на них? ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ Сходства Отличия ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
Cлайд 17
ПОЭМЫ ГОМЕРА СОХРАНИЛИ ПАМЯТЬ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ, ВОБРАЛИ В СЕБЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ О ЛЮДЯХ И БОГАХ.
Cлайд 18
Повышенный уровень. Заполни таблицу, объяснив происхождение и современный смысл данных выражений. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Происхождение выражений Современный смысл яблоко раздора троянский конь ахиллесова пята пройти между Сциллой и Харибдой
Cлайд 19
Повышенный уровень. Объясни и запиши, что связывает греческих богов и людей. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ Афродита – http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/Venus_Arles.jpg?uselang=ru Пенелопа(справа) - http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c7/Brogi%2C_Carlo_%281850-1925%29_-_n._8329_-_Roma_-_Vaticano_-_Museo_Pio_Clementino_-_Penelope_-_Statua_arcaica%2C_quasi_al_naturale.jpg?uselang=ru
