X
Код презентации скопируйте его
Ветер
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Ветер
Скачать эту презентациюCлайд 1
Урок географии в 6-ом классе. Автор: Казнина Раушания Саитгараевна, учитель географии МБОУ»Таушинская ООШ» Чернушинский район, Пермский край Ветер, ветер, ты могуч Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море… А.С.Пушкин
Cлайд 2
От чего зависит колебание температуры воздуха в течение суток? 8 ч. 10 ч. 12ч. Какая из площадок нагрета больше, чем другие? Вывод: Чем выше солнце над горизонтом, тем больше прогревается поверхность Земли и выше температура воздуха
Cлайд 3
Чему равно нормальное атмосферное давление? 760 мм. рт. ст.
Cлайд 4
Что такое атмосферное давление? Это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней предметы
Cлайд 5
Как изменяется атмосферное давление с высотой? При подъеме на каждые 10 ( 10,5) м атмосферное давление понижается на 1 мм. рт. ст.
Cлайд 6
Cлайд 7
Cлайд 8
Тема урока
Cлайд 9
Цели урока : Узнать что такое ветер. Выяснить причины возникновения ветра. Познакомиться с различными типами ветров. Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении. Определить значение ветра в природе и в жизни человека.
Cлайд 10
Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
Cлайд 11
Это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности. В Е Т Е Р ВД НД
Cлайд 12
Н В БРИЗ
Cлайд 13
Н В НОЧНОЙ БРИЗ
Cлайд 14
Cлайд 15
Cлайд 16
Бриз ветер, который меняет своё направление 2 раза в сутки, днём дует с моря на сушу, ночью – с суши на море.
Cлайд 17
ветер, который меняет своё направление 2 раза в год : летом дует с океана на сушу, а зимой – с суши на океан. Муссон
Cлайд 18
Постоянные ветры
Cлайд 19
Прибор для определения направления ветра
Cлайд 20
Шаровой анемометр Робинсона Анемометр Вильда Прибор Линда Прибор для определения скорости ветра
Cлайд 21
1. Определите направления ветра. 2. В каком случае ветер будет дуть сильнее? 1 А 741 мм . рт. ст – Б 750 мм . рт. ст 2 А 763 мм . рт. ст – Б 758 мм . рт. ст 3 А 754 мм. рт. ст. – Б 752 мм . рт. ст
Cлайд 22
Ответы: А Б А Б А Б Вывод : чем больше разница в атмосферном давлении, тем сильнее ветер.
Cлайд 23
Сила ветра определяется по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Френсис Бофорт в 1806 г. Лишь в 1874 г. она была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Эта шкала 12-балльная.
Cлайд 24
СКОРОСТЬ В М/СЕК Сила ветра в баллах НАЗВАНИЕ ВЕТРА ПРИЗНАКИ Менее 1 0 Штиль Дым из трубы идет вверх, почти вертикально 4 — 5 3 Слабый Ветки качаются, отклоняется дым 11 - 12 6 Сильный Толстые ветки гнутся, верхушки деревьев шумят 19 - 22 9 Шторм Листья срываются, ветки на деревьях ломаются Более 29 12 Ураган Срывает крыши с домов, ломаются деревья
Cлайд 25
Cлайд 26
Вырабатывает электроэнергию (мельницы, двигатели ) «Съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа Одна из причин бедствий – ветер
Cлайд 27
Помощь мореплавателям Перенос влаги на материки Переносит семена растений и споры грибов Способствует образованию морских течений Уносит загрязненный воздух
Cлайд 28
Проверим себя 1. БРИЗ 2. ВЕТЕР 3. АНЕМОМЕТР 4. МУССОНЫ 5. ФЛЮГЕР 6. ШТИЛЬ 7. УРАГАН
Cлайд 29
Оцени свою работу на уроке: Ребята! Какие цели были поставлены: если вы достигли цели- ставим «+» если затрудняетесь – ставим «?» надо внимательно поработать дома Что нового вы сегодня узнали?
Cлайд 30
Домашнее задание 39 (п.1, 2), знать понятия 1 группа - приготовить сообщение о местных ветрах 2 группа - найти интересные сведения о ветре 3 группа - сделать подборку пословиц, стихов, песен, народных примет в которых упоминается ветер. 4 группа - составить кроссворд по теме «Ветер» 39 (п.1, 2), знать понятия 1 группа - приготовить сообщение о местных ветрах 2 группа - найти интересные сведения о ветре 3 группа - сделать подборку пословиц, стихов, песен, народных примет в которых упоминается ветер. 4 группа - составить кроссворд по теме «Ветер»
Cлайд 31
Литература 1. http://www.rusedu.ru/detail_909.html 2. http://www.mirgeografii.ru/prezentaciya-na-temu-vetry.html
