X
Код презентации скопируйте его
Аналогии в курсе физики средней школы
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Аналогии в курсе физики средней школы
Скачать эту презентациюCлайд 1
МОУ СОШ №1
Cлайд 2
Цель: Выяснить, какие аналогии используются в курсе физики средней школы.
Cлайд 3
Задачи: Найти материал в справочной, научно-популярной литературе, Интернете об аналогиях. Классифицировать аналогии. Рассмотреть примеры аналогий В механике В электродинамике Провести эксперимент – проверить аналогию волчка и магнита. Решить задачи методом аналогий. Сделать выводы.
Cлайд 4
План: Введение. Гармонические колебания и движение по окружности. Поступательное и вращательное движения. Электромагнитные и механические аналогии. Применение аналогии при решении задач. Волчок и магнит. Заключение. Список используемой литературы.
Cлайд 5
Терминологическая справка АНАЛОГИЯ – сходство предметов (явлений, процессов) в каких-либо свойствах. Умозаключение по аналогии — знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на менее изученный, сходный по существенным свойствам, качествам объект; такие умозаключения - один из источников научных гипотез.
Cлайд 6
Cлайд 7
Гармонические колебания и движение по окружности.
Cлайд 8
Поступательное движение Вращательное движение Перемещение S Скорость υ: υ = ∆ S ∆t Ускорение а: a = ∆υ ∆t Масса m Сила F: F = ma = m∆υ ∆t Импульс p: p = mυ Кинетическая энергия Тп: Тп = mυ² Тп = p² 2 , 2m Угол φ Угловая скорость ω: ω = ∆φ ∆t Угловое ускорение ε: ε = ∆ω Момент инерции I ∆t Момент силы М: М = I ε = I ∆ω ∆t Момент импульса L: L = I ω Кинетическая энергия Тв: Тв = Iω² Тв = L² 2 , 2I
Cлайд 9
Механические величины Электрические величины Координата х Заряд q Скорость vx=x' Сила тока i=q' Ускорение аx=vx Скорость изменения силы тока i' Масса m Индуктивность L Жесткость k Величина, обратная электроемкости 1/С Сила F Напряжение U Вязкость Сопротивление R Потенциальная энергия деформированной пружины kx2/2 Энергия электрического поля конденсатора q2/(2С) Кинетическая энергия mv2/2 Энергия магнитного поля катушки Li2/2 Импульс mv Поток магнитной индукции Li
Cлайд 10
Найти максимальную скорость груза на пружине в вязкой среде при действии на него переменной силы F=10sin10t. Масса - груза 0,1 кг, жесткость пружины 2 Н/м, вязкость среды 1 Н* м/с. Задача
Cлайд 11
Решение: Из закона Ома для переменного тока максимальная сила тока Установил соответствия характеристик механической и электрической систем: f U; ß R ;m L;К 1/C. Учитывая аналогичность систем, получил: = При подстановке следующих данных: F = 10Н, ω = 10с-1, ß = 1 Н•м/с, m = 0,1кг, K = 2 Н/м окончательно получил = 1,28 м/с. Ответ: =1,28 м/с
Cлайд 12
Заключение: Метод аналогии рассматривает новые вопросы, сопоставляемые с изученными ранее. Рассмотренные аналогии позволяют более глубоко проникнуть в процесс обучения физики средней школы. В этой работе рассмотрена лишь небольшая часть аналогий, которые можно использовать на уроках физики и на факультативных занятиях, элективных курсах, кружках. Я считаю, что важное значение аналогии имеют как для учащихся имеющих сложности в обучении, так и для учащихся, которые хотят более глубоко понять физические процессы, явления и понятия. Аналогии позволяют решать задачи повышенного уровня сложности, олимпиадного характера, в которых рассматриваются процессы не изучаемые в курсе средней школы. Аналогии широко используются в научных исследованиях.
Cлайд 13
Список используемой литературы: Я. А. Смородинский «Похожие движения» Дроздов В. Г. Аналогии при изучении колебательных систем в 10 классе. //Физика в школе// №3, 1991 г. Мукусиев Б. А. Использование аналогии при решении физических задач. //Физика в школе// №6, 1991 г. http:// www. students.ru
