X
Код презентации скопируйте его
Александр II Освободитель 1855 – 1881 гг
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Александр II Освободитель 1855 – 1881 гг
Скачать эту презентациюCлайд 1
Александр II Освободитель 1855 – 1881 гг.
Cлайд 2
Реформа (франц. reforme, лат. reformo) – преобразование, изменение какой-либо стороны общественной жизни.
Cлайд 3
Либеральные реформы 60 – 70 гг. XIX века: 1. Земская и городская. 2. Судебная. 3. Военная
Cлайд 4
Земская реформа 1864 г. «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» Земства – выборные органы местного самоуправления
Cлайд 5
Цели: 1. Привлечь либеральные круги к местному самоуправлению. 2. Поднять на более высокий уровень социально-хозяйственное и культурное развитие страны.
Cлайд 6
Земские органы Земские собрания (законодательные) Земские управы (исполнительные) Курия землевладельцев Курия городских избирателей Курия крестьян Сельский сход Волостной сход Уездный съезд
Cлайд 7
Cлайд 8
Cлайд 9
Cлайд 10
«+» 1. «Третий элемент» - представители сельской интеллигенции: земские врачи, учителя, агрономы, статисты. 2. Благоустройство, благотворительность
Cлайд 11
«-» 1. Отсутствие земств в госуд-х землях. 2. Преобладание в управах дворян и городских собственников.
Cлайд 12
ГОРОДСКАЯ ДУМА ГОРОДСКАЯ УПРАВА ГОРОДСКОЙ ГОЛОВА Реформа городского самоуправления 1870 г.
Cлайд 13
Судебная реформа 1864г. Цель: прекратить злоупотребления в суде, подрывавшие авторитет верховной власти
Cлайд 14
Созданы две системы судов мировой суд общий суд (окружной суд, судебные палаты) Суд присяжных (12 чел) Сенат –высшая судебная инстанция
Cлайд 15
Cлайд 16
«+» - бессословность (равный для всех), - гласность, - состязательность, - несменяемость судей
Cлайд 17
«-» судебной реформы: отсутствие у крестьян средств на защиту, телесные наказания для крестьян, преобладание в суде присяжных дворян и городской буржуазии, не реформирован Сенат
Cлайд 18
Значение судебной реформы Самая радикальная и последовательная
Cлайд 19
Военная реформа Закон 1874 г. «О всеобщей воинской повинности» военный м-р Д.А. Милютин
Cлайд 20
Cлайд 21
Цель: Создание крупных обученных резервов при ограничении численности армии в мирное время
Cлайд 22
Содержание В. РЕФОРМЫ: 1. Переход от рекрутчины к всеобщей воинской повинности: а) все сословия, б) с 20 лет, в) пехота – 6 лет, флот – 7 лет, для образованных: - с начальным образованием (4 года) - со средним образованием (1,5 года) - с высшим образованием (6 месяцев)
Cлайд 23
2. Деление страны на военные округа. 3. Улучшение подготовки офицерских кадров: в/гимназии, юнкерские училища, академии. 4. Переоснащение армии: обмундирование, вооружение ( паровой флот, нарезные орудия, винтовки-берданки). 5. Отмена телесных наказаний, сеть солдатских школ, новые уставы.
Cлайд 24
Значение в. реформы: Повышение боеспособностиармии и флота
