X
Код презентации скопируйте его
Неделя психологии в школе
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Неделя психологии в школе
Скачать эту презентациюCлайд 1
Неделя психологии в школе
Cлайд 2
Планирование и принципы Основные принципы: 1. Неделя должна быть целостной и законченной, т. е. иметь психологически очерченные начало и конец, основную идею и девиз. 2. Необходимо каждый день иметь такие виды работы, которые делали бы его неповторимым, так и «сквозные» мероприятия, которые задавали бы общий дух Неделе. 3. Каждый день должен быть целостным и законченным, т. е. содержать некое центральное мероприятие, иметь смысловую направленность, которая может выражаться в девизе дня. 4. События Недели должны охватывать всю школу – и детей и взрослых. 5. Мероприятия Недели не должны, по возможности, вмешиваться в учебный процесс.
Cлайд 3
Задачи Недели Задачи: 1. Повысить интерес педагогов и уч-ся школы к науке психология. 2. Показать важность знания основ психологии при воспитании и обучении. 3. Проработать коммуникации в системе ученик-учитель посредством участия педагогов и уч-ся в совместных акциях. 4. Оказать психолого-консультативную помощь уч-ся посредством «почты доверия». 5. Провести коррекционно-развивающие и профилактические мероприятия специалистами школы: психологом, соц.педагогом, логопедом. 6. Развитие творческого воображения уч-ся (акции «Мой мир», «Школа будущего»).
Cлайд 4
Основные фигуры Недели психологии «Все мы разные – и что ж? Только ты меня поймешь!»
Cлайд 5
Понедельник Девиз дня: «Пусть в твоей жизни не будет черных полос!» 1. Психологическая акция «Радуга настроения» (взрослые и дети школы). 2. Психологическая акция «Мой мир» (рисуют младшие школьники). 3. Профилактическая беседа с уч-ся 6 кл. (педагог-психолог Починок И. Г.) Вторник Девиз дня: «У вас все получится!» 1. Психологическая акция «Следопыты» (старшие школьники). 2. Конкурс «Умники и умницы» (задания стенгазеты, младшие школьники).
Cлайд 6
Среда Девиз дня: «Больше креатива!» 1. Единый классный час « Я выбираю дружбу» 1-4кл. 2. Профилактическая беседа с уч-ся 5а и 5б кл. ( педагог-психолог Починок И . Г.) Четверг Девиз дня: «И ты поднимешься!» 1. Урок психологии в 7-11 кл. «Мои ценности». (психолог Починок И. Г.) 2.» Моя любимая игрушка» в1-4кл. Пятница Девиз дня: «Все мы разные, и что ж? Только ты меня поймешь!» 1. Психологическое занятие в 5-11 кл. «Интеллектуальный марафон». (психолог Починок И Г.)
Cлайд 7
Основные акции недели психологии.
Cлайд 8
Задачи: создает интригу, настраивает школу на «психологическую» волну, формирует общее настроение именно той тональности, ради которой и ведется вся психологическая работа в школе. Благодаря «Радуге» учебная неделя начинается в школе действительно по-особенному, не как всегда, ломаются некоторые устойчивые стереотипы, начинаются новые переживания и отношения. Краткое содержание: в начале и конце учебного дня взрослые и дети кидают жетончики в цветные ящики — по цвету своего настроения. Количество жетончиков подсчитывается и на следующий день вывешиваются результаты. «Радуга» - не праздничное, привычное мероприятие, а погружение в новое, малознакомое школе переживание. Радужный замер делается дважды — в начале и конце рабочего дня в течение всей недели. Акция «Радуга настроения» (жетончики с настроением)
Cлайд 9
Конкурс рисунков «Школа будущего» Задачи: развитие творческого воображения уч-ся; диагностика значимых и желаемых для уч-ся аспектов школьной жизни. Краткое содержание: дети рисуют по теме «Школа будущего. Какой я вижу школу через 100 лет». Рисунки оцениваются индивидуально. Лучшие рисунки вывешиваются на стенде в коридоре школы.
Cлайд 10
Конкурс «Мои ценности» (задания стенгазеты) Задачи: вызвать интерес к науке психология; развитие познавательной сферы уч-ся; активизация духа соревновательности между классами. Краткое содержание: в коридоре уч-ся начальной школы вывешивается красочная стенгазета с психологическими заданиями, которые дети должны решить и как можно быстрее сдать психологу. Победившему классу — приз.
Cлайд 11
Акция «Следопыты» (шуточные вопросы) Задачи: развитие творческой активности уч-ся, стимулирование самоорганизации в классных коллективах. Краткое содержание: Каждому классу (5-9 классы) предлагался бланк со списком вопросов, на которые уч-ся нужно как можно быстрее найти правильные ответы. Победившим считается класс, раньше других сдавший бланк с правильными ответами. Игра дает возможность охватить все средние и старшие классы и требует от уч-ся усилий по самоорганизации. Включены вопросы нескольких типов: вопросы, требующие больших энергозатрат для получения правильного ответа (например, сколько ступенек до кабинета директора). Включая в игру такие вопросы дети сталкиваются с необходимостью делиться на группы, чтобы как можно скорее сделать задание. Внимание! Правильные ответы психолог должен знать сам!; вопросы, направленные на знакомство с организацией работы и особенностями школы (например, во сколько начинается рабочий день поваров); вопросы, выявляющие интересы и особенности взрослого школьного коллектива (любимое время года завуча).
Cлайд 12
Психологическая акция «игра Следопыт» Уважаемые ребята! С 17 по 22 ноября в нашей школе будет проходить Неделя психологии. Предлагаю вам принять участие в психологической акции «Игра следопыт», в ходе которой вам необходимо ответить на ниже приведенные вопросы, узнавая ответы на них у людей, о которых идет речь; ответы на вопросы о школе вы найдете самостоятельно. Класс, быстрее и точнее всех выполнивший это задание, получит приз! Бланк с ответами сдавать психологу Починок И. Г.
Cлайд 13
Акция «забор желаний» А также, уч-ся 5-11 классов участвуют в акциях: «Радуга настроения» (при входе в школу и выходе из нее, выбрать жетон по цвету настроения), «Забор желаний» (любые ваши желания и пожелания вы напишите на заборе желаний и пусть они сбудутся).
