X
Код презентации скопируйте его
Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени
Скачать эту презентациюCлайд 1
Казахстан .Актюбинская обл.г.Эмба. Средняя школа№2 Подготовила:учитель казахского языка и литературы Курантаева Эльвира Магауевна.
Cлайд 2
Cлайд 3
Cлайд 4
Повторение изученного на прошлом уроке. .Игра ,,Блиц – опрос.” 1. Глагол-это… 2.Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы… 3.Глаголы в прошедшем времени в ед.ч.изменяются… 4.Для образования формы прошед- шего времени служит… 5.В форме прошедшего времени пе- ред суффиксом –л- пишется
Cлайд 5
Проверка домашнего задания Выписать глаголы , обозначить суффиксы. №512.
Cлайд 6
Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одною убежали. Подскочили две ноги, Ухватили три ноги, Закричали на весь дом- Да тремя по четырём! Но четыре завизжали И с одною убежали. (Две ноги-человек.Три ноги –табуретка. Четыре ноги- собака.Одна нога-куриная.)
Cлайд 7
Прибежали, убежали, подскочили, ухватили, закричали,завизжали, убежали.
Cлайд 8
Цель урока:закрепить знания учащихся о глаголе. Задачи урока: 1.Воспитать стремление к знаниям. 2.Дать основные понятия о глаголе. 3.Развить грамотное списывание, орфографическую зоркость.
Cлайд 9
Минутка чистописания. ВАРЁНЫЙ, СВЕТИЛ.
Cлайд 10
Работа с книгой
Cлайд 11
Cлайд 12
Маленький Шопен,садясь за фортепиано непременно гасил свечи и играл в полной темноте. Он очень любил некоторые аккорды ,которые его детские пальцы ещё не могли брать. Для того чтобы растя- нуть пальцы, мальчик придумал специаль- ное приспособление. Оно причиняло ему сильную боль. Несмотря на это, юный пианист носил его постоянно, не снимая даже ночью. Иногда маленький Шопен вскакивал ночью и брал на фортепиано несколько аккордов.
Cлайд 13
Гасил , играл , любил, не могли, придумал, причиняло, носил, вскакивал, брал.
Cлайд 14
№517. Отгадай загадки. Запиши их. Найди и подчеркни глаголы в форме прошедшего времени. Обозначь в них суффиксы.
Cлайд 15
То фиолетовый , то голубой, он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, но только звенеть он сумеет едва ли.
Cлайд 16
Солнце летнее светило и стрелу позолоти-ло.
Cлайд 17
У забора я гуляла босиком и ошпарилась зелёным кипятком
Cлайд 18
Cлайд 19
Ребята, берегите зрение!
Cлайд 20
№514. Рассмотри рисунки. Прочитай текст. Ответь на поставленный вопрос. Как ты поступишь в подобной ситуации? Запиши глаголы в форме прошедшего времени .Укажи их число и род.Обозначь суффиксы.
Cлайд 21
Cлайд 22
Ранняя весна своей неустойчивой погодой сразила всю семью Спектровых. Разболелись все, кроме Кеши. Кеше пришлось с горечью оторваться от компьютера и идти в аптеку. В аптеке стояла толпа народа. Вдруг вбежала девушка и решительно пробилась в первые ряды .Все её осудили,один Кеша посочувствовал. Кеша стал заступаться за девушку и вызвал всеобщий гнев.
Cлайд 23
Проверим: Сразила,разболелись, пришлось,стояла,вбежала пробилась,осудили,посо-чувствовал,стал,вызвал.
Cлайд 24
Итоги урока: ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ? СУФФИКС ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛА РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ
Cлайд 25
ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ Я работал сегодня очень хорошо, и у меня всё получилось. Я работал сегодня хорошо и у меня всё получилось. Я не доволен своей работой.
Cлайд 26
Домашнее задание № 518
Cлайд 27
Cлайд 28
