X
Код презентации скопируйте его
Напишите мне письмо!
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Напишите мне письмо!
Скачать эту презентациюCлайд 1
Напишите мне письмо! Русский язык, 3 класс Автор: Ефименко Л. С., Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №10» Тбилисского района, Краснодарского края
Cлайд 2
Задачи: познакомить детей со структурными компонентами письма, понятием «обращение» и со способом его оформления на письме; обобщить знания детей о возникновении письма, уточнить представления детей о значении писем для человека в общении, развивать умение писать письма. способствовать развитию творческого воображения, мышления и речи детей, воспитывать культуру написания письма.
Cлайд 3
Минутка чистописания: пиип игги прри Пишут не пером, а умом.
Cлайд 4
Как всё начиналось? Давным-давно, в каменном веке, люди не знали букв, не знали, что слова можно записывать. Для передачи информации они придумали делать небольшие рисунки на камне, а если нужно было передать сообщение, то на дощечке .
Cлайд 5
Удивительной способностью голубей возвращаться издалека домой, к родному гнезду, пользовались ещё в глубокой древности.
Cлайд 6
Письмо Письмо – написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь, кому-нибудь. Запишите слово для звуко – буквенного анализа.
Cлайд 7
Адрес Адрес – надпись на конверте, почтовом отправлении, указывающая место назначения и получателя. Подбери однокоренные слова. Адресок, адресная, Адресовать, адресат
Cлайд 8
Адресат Адресат– тот, кому адресовано письмо, почтовое отправление. Адресат получил важное письмо.
Cлайд 9
Конверт Конверт – заклеивающаяся бумажная упаковка для писем, бумаг. Почтовый конверт готов (к )отпра(в,ф)ке. Почтовый конверт готов к отправке.
Cлайд 10
Отправитель Отправитель – лицо, учреждение, посылающее письмо. Адрес отправителя написан на конверте правильно.
Cлайд 11
Cлайд 12
О письме мы много знаем, И его мы изучаем. Раз, два, три, четыре, пять – Будем письма мы писать. Руки вверх мы поднимаем, головою покачаем, и присядем мы пять раз, и подпрыгнем восемь раз. Глубоко теперь вздохнем И работать вновь начнем.
Cлайд 13
Любое письмо – это текст. Из каких структурных частей состоит текст? - Текст имеет три части: начало (зачин), основную часть и концовку. - Вместе с тем письмо обладает и своими особенностями. Оно имеет конкретного адресата, ему присуща диалогическая форма общения: приветствие, прощание, обращение.
Cлайд 14
Какие бывают письма?
Cлайд 15
письмо - пожелание «Дорогие дети! От души желаю вам, хорошие маленькие люди, будьте всю жизнь чутки и отзывчивы к чужому горю. Будьте здоровы, любите друг друга. Крепко жму ваши лапки, да будут они честны и сильны. М. Горький».
Cлайд 16
письмо - поздравление «С Днём рождения, мои дорогие близнецы! Всегда о вас думаю, для вас собираю интересные книги. Любите нашу Родину, растите весёлыми, здоровыми, дружными, упорными в учении и труде. Любящий ваш дедушка Коля».
Cлайд 17
письмо-информация (отражает настроение) «Здравствуйте, дорогие мама и папа! Пишу вам из детского санатория «Лесная сказка». Мне тут очень нравится. Когда вы приедете? Я уже соскучился по дому. Приезжайте скорее, не забудьте привезти мне кроссовки и мои любимые книги. Целую. Ваш сын Владик».
Cлайд 18
Правила написания писем: Письма надо писать разборчиво, чётко, на аккуратном листочке бумаги. Лист должен быть ровно обрезан, без пятен и исправлений. Многие ребята любят посылать вместе с письмом свои рисунки, фотографии и это прекрасно! С левого края листа оставляют свободное поле. Такие же поля оставляют сверху и внизу листа. Письмо не пишется "сплошняком". В нём выделяют обращение, подпись, может быть много красных строк.
Cлайд 19
1. Обращение. Дорогие мама и папа! Любимая бабушка! Уважаемый учитель! Привет, Юлька! Здравствуйте, мои дорогие! Уважаемый Андрей Петрович!
Cлайд 20
2. Начальная фраза о состоянии переписки. Получил ваше письмо. Давно не получала писем. Очень захотелось вам написать.
Cлайд 21
3. Основное содержание письма. Расскажу о нашей жизни. У нас всё хорошо. В семье никто не болеет. Все работают. Коля, Таня, Ира и Владик учатся на «хорошо» и «отлично». У нас в «Огоньке» весело и мне очень нравится!
Cлайд 22
4. Вопросы адресату Как ваше здоровье? Какие новости? Как живёте?
Cлайд 23
5. Просьба. Приветы. Я прошу вас прислать мне интересную книгу о животных. Передайте привет моим бабушке и дедушке, друзьям...
Cлайд 24
6. Прощание. До свидания! До скорой встречи! Ну, пока! Обнимаю вас.
Cлайд 25
7. Концовка - (подпись, дата). Целую. Скучаю. Жду приезда. Ваш сын … Ваш внук ... Твой надёжный друг ... *
Cлайд 26
Подведение итогов урока. - Что интересного вы узнали на уроке и о чем бы хотели рассказать дома? Как могут доставляться письма? Какие особенности имеет письмо в отличие от обычного рассказа? - Что можете сказать о своей работе на уроке? Как оцениваете себя за урок? Где могут пригодиться эти знания и умения?
Cлайд 27
Домашнее задание: Напишите письмо. Не забудьте все правила написания писем! Для этого ещё раз прочтите внимательно памятку. Утром, по дороге в школу, бросьте его в почтовый ящик.
Cлайд 28
Литература: Учебник Т. Г. Рамзаевой «Русский язык» для 3 класса, изд. «Дрофа», 2009 год О. И. Босая «Поурочные планы по учебнику Рамзаевой», Волгоград, 2002г. О. Д. Дмитриева, Е. П. Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку», «ВАКО», Москва, 2004год.
![Мягкий согласный звук [й], буква Й. Письмо буквы Й](/images/8/7925/180/img0.jpg "Мягкий согласный звук [й], буква Й. Письмо буквы Й")
