X
Код презентации скопируйте его
Витамины в жизни человека
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Витамины в жизни человека
Скачать эту презентациюCлайд 1
© ГОУ ИРО г. Ярославль, 2007 год © МОУ Некрасовская СОШ, 2007 год Морозова Любовь Николаевна, учитель начальных классов Стрюкова Лариса Анатольевна, учитель начальных классов
Cлайд 2
Творческое название Витамины – наши верные друзья, Их не знать никак нельзя.
Cлайд 3
Основополагающий вопрос: Что необходимо для здоровья? Проблемный вопрос: Может ли человек прожить без витаминов?
Cлайд 4
О проекте Типология: информационный Категория учащихся: 2 класс Предмет: Окружающий мир Длительность: краткосрочный
Cлайд 5
Цели проекта Образовательная цель: Актуализация и расширение знаний по теме «Здоровье и питание». Развивающая цель: Способствовать формированию информационной культуры. Воспитательные цели: Способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитанию культуры питания.
Cлайд 6
Аннотация Проект рассчитан на учащихся вторых классов. Тема актуальна, расширяет знания детей о правильном и полезном питании. Продолжительность проекта − одна неделя. Познакомившись с проектом, ученики получат представление о витаминах, о продуктах питания, в которых они содержатся, о разнообразной и полезной пище. Итогом проекта является обобщающий урок по теме: «Здоровье и питание».
Cлайд 7
Cлайд 8
Этапы проекта
Cлайд 9
Состав УМП Визитка проекта Веб-сайт Дидактические материалы (тест, кроссворд, практическая работа) Методические материалы (конспект урока) Примеры работ учащихся (буклет 1, буклет 2, презентация 1, презентация 2) Информационные ресурсы
Cлайд 10
Информационные ресурсы Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: Учебник для начальной школы. 2-е изд., с уточн. – М.: Вентана – Графф, 2004 г. Детская энциклопедия. Здоровый образ жизни. «Аргументы и факты – детям», 2004. Кушко М. В. Витамины и здоровье. М.: Медгиз, 1963. Ликум А. Н. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. ТКО АСТ. Москва, 1994 г. Фатеева Е. М. и др. Питание школьников и подростков. М.: Медицина, 1974.
