X
Код презентации скопируйте его
ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ
Скачать эту презентацию
![Для регулярного обозначения фонемы [j] в сильной фонетической позиции отдельн...](https://bigslide.ru/images/51/50793/831/img19.jpg "Для регулярного обозначения фонемы [j] в сильной фонетической позиции отдельн...")
![В абсолютном начале слова или в положении между гласными фонема [j] в сочетан...](https://bigslide.ru/images/51/50793/831/img21.jpg "В абсолютном начале слова или в положении между гласными фонема [j] в сочетан...")
![1) безударная гласная проверяется ударением л[а/о]мóть – лóмт-ик - в корне пр...](https://bigslide.ru/images/51/50793/831/img42.jpg "1) безударная гласная проверяется ударением л[а/о]мóть – лóмт-ик - в корне пр...")
Презентация на тему ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ
Скачать эту презентациюCлайд 1
ГРАФИКА И ОРФОГРАФИЯ Л.Б. Савенкова
Cлайд 2
План 1. Графика как раздел языкознания. Типы письма. 2. Русский алфавит. Несоответствие количества букв русского алфавита количеству фонем русского языка. 3. Обозначение фонем русского языка с помощью букв. Слоговой принцип русского письма. 4. Русская орфография и её принципы. 5. Соотнесённость принципов орфографии с ее главнейшими правилами.
Cлайд 3
Графика 1) совокупность всех средств данной письменности, то есть система знаков, служащая для фиксации речи на письме с целью передачи её на расстоянии или сохранения её во времени 2) соотношение системы письменных знаков с фонетической системой языка 3) раздел языкознания, изучающий систему средств письменности языка
Cлайд 4
Письмо не отражающее языковых форм – пиктографическое отражающее языковые формы с помощью рисунков или условных изображений (идеографическое, или иероглифическое) с помощью графических знаков служащих для обозначения слога (слоговое) служащих для обозначения звука (звуковое)
Cлайд 5
Пиктограммы Дневник эскимоса-охотника Прошение индейцев, обращенное к президенту
Cлайд 6
Иероглифическое письмо Иероглифы (от греч. hieroglyphoi — священные письмена). фигурные знаки, известные с 4-го тысячелетия до нашей эры в древнеегипетском письме, где они служили для обозначения целых слов (понятий) или отдельных слогов и звуков речи.
Cлайд 7
Слоговое письмо состоит из таких знаков (слоговых букв), которые соответствуют целому слогу, т. е. чаще всего нескольким звукам сразу. Если, пользуясь каким-либо слоговым письмом, написать слово мама, то оно будет состоять из двух одинаковых букв, каждая из которых обозначает слог ма.
Cлайд 8
Русская графика пользуется буквами – для передачи звучащей речи, знаками препинания – для передачи интонации, пробелами – для обозначения на письме границ грамматического слова.
Cлайд 9
Система русского письма носит линейный (или линеарный) характер: для передачи слов условными знаками (буквами), а не идеограммами или иными символами, предназначенными для прямой передачи (изображения) сообщения или его частей.
Cлайд 10
В основе русского алфавита лежит кириллица Древнеегипетское фонетированное иероглифическое письмо сIVтыс. до н.э. Финикийское консонантно-фонетическое алфавитное письмо соIIтыс. до н.э. Греческое вокализованное алфавитное письмо IX-VIIIвв. до н.э. Греческий алфавитвизант. эпохи старославянская письменность ≈ 863 г. Кириллица на Руси конец Х в.
Cлайд 11
По традиции буква используется для обозначения на письме Фонем в их основном виде кот,час,дух модификаций фонем коты, часы, духи типичных последовательностей фонем ягода,ёж,юг
Cлайд 12
В русском языке количество букв ≠ количество фонем количество фонем количество букв МФШ ЛФШ 39 41 33
Cлайд 13
Как удается русскому языку обойтись числом букв, меньшим, чем количество фонем? В русском языке действует слоговой принцип письма: буква читается не сама по себе, а лишь в составе слога. р, м, л … Какой звук обозначает каждая написанная здесь буква?
Cлайд 14
Теперь прочитаем слова: рад – ряд, морс – мёрз, лук - люк
Cлайд 15
«… в русской фонемографии известные особенности согласных получают графическую символизацию не в графемах, в основном соответствующих этим согласным, а в следующих за ними знаках для гласных или в суррогатах этих гласных. В русских буквосочетаниях ба/бя, ту/тю, сэ/се, пъ/пь, лъ/ль, лы/ли и т.д. знаки для согласных одинаковы, а знаки для гласных различны, в то время как в произношении можно констатировать обратное.
Cлайд 16
Такое отсутствие параллелизма ведет к смешению понятий, к смешению букв со звуками, к смешению графем с фонемами. Говорят о ”мягких” гласных ja, ju, je, ji и т.п. в отличие от ”твердых” а, и ,э, у». Бодуэн де Куртенэ И.А. Влияние языка на мировоззрение и настроение // Избранные труды по общему языкознанию. М., 1963. Т. II. С. 336
Cлайд 17
Проиллюстрируем действенность слогового принципа русского письма
Cлайд 18
не хватало буквы «е», и ее пришлось заменить буквой «э». Поэтому первое же отношение, отправленное Остапом в магазин канцелярских принадлежностей, На базаре была куплена старая пишущая машинка «Адлер», в которой звучало так: «Отпуститэ податэлю сэго курьэру т. Паниковскому для Чэрноморского отдэлэния на 150 рублэй (сто пятьдэсят) канцпринадлэжностэй в крэдит за счэт Правлэния в городэ Арбатовэ. Приложэниэ: бэз приложэний».
Cлайд 19
Четыре особенности обозначения фонетического облика слов средствами русского алфавита Первая особенность – обозначения фонемы [j]
Cлайд 20
![Для регулярного обозначения фонемы [j] в сильной фонетической позиции отдельн...](https://bigslide.ru/images/51/50793/960/img19.jpg "Для регулярного обозначения фонемы [j] в сильной фонетической позиции отдельн...")
Для регулярного обозначения фонемы [j] в сильной фонетической позиции отдельной буквы, как правило, не используется, ср.: юг, ёлка, бельё, изъян
Cлайд 21
Лишь в отдельных заимствованиях и их русских производных этой цели служит буква й йог, йота, йод, йодоформ, йот, йотированный, йодовый, йодинол и т.п.
Cлайд 22
![В абсолютном начале слова или в положении между гласными фонема [j] в сочетан...](https://bigslide.ru/images/51/50793/960/img21.jpg "В абсолютном начале слова или в положении между гласными фонема [j] в сочетан...")
В абсолютном начале слова или в положении между гласными фонема [j] в сочетании с последующим гласным звуком обозначается буквами е, ё, ю, я еловое, ёж, южную, яркая
Cлайд 23
В положении после согласного перед гласным те же сочетания обозначаются буквосочетаниями ъе, ье, ъё, ьё, ьи, ъю, ью, ъя, ья .: подъезд, в ручье, объём, побьём соловьи, отъюлить, ролью, съязвить, лисья (лапа) и др.
Cлайд 24
В слабой фонетической позиции, после гласного в конце слова или перед согласным, фонема обозначается буквой й чай, чёрный стройка
Cлайд 25
Вторая особенность обозначения фонетического облика слов средствами русского алфавита Согласные, парные по признаку твёрдости/мягкости, обозначаются одной и той же буквой, однако мягкость имеет обязательное дополнительное обозначение: после согласной буквы ставится буква е, ё, и, ю, я или ь.
Cлайд 26
Дополнительное обозначение мягкости согласного Твердый согласный Мягкий согласный стоп пташка правило пэр пар пора пусто степь персик Пётр пир пюре пятнышко пьеса
Cлайд 27
Третья особенность обозначения фонетического облика слов средствами русского алфавита Фонемы, обозначаемые буквами ж, ш, ч, щ, не имеют пар по твёрдости / мягкости, сочетания букв жи, ши, чу, щу принято читать в соответствии с традицией, которая отсутствует для сочетаний парных согласных с соответствующими гласными
Cлайд 28
жир – пир, мир, тир, но дым, тын шил – пил, лил, мил, но был, тыл чудный – рудный, но людный щуп – суп, но любой
Cлайд 29
Четвертая особенность обозначения фонетического облика слов средствами русского алфавита Для обозначения одной гласной фонемы используются пары букв: мал – мял, лот – лёт, лук – люк [a] [o] [у]
Cлайд 30
При этом соотношение букв а – я, о – ё, у – ю, ы – и однотипно: Согласная переда, о, у,ы Согласная передя, ё, ю, и читается как твердый звук читается как мягкий звук
Cлайд 31
ЗАДАНИЕ Подберите пару к картинке так, чтобы слова, называющие изображения, можно было использовать для иллюстрации только что сформулированного положения: две разных гласных буквы обозначают один и тот же звук. Запишите получившиеся пары слов.
Cлайд 32
05.03.2014
Cлайд 33
Не всегда отвечает этому соотношению оппозиция э – е: в заимствованиях буква е не обязательно предполагает смягчение предшествующего согласного, ср.: панель - нерв дельта - деспот макраме - метр термос - термометр декан - декан
Cлайд 34
гласные буквы и и ы обозначают одну фонему, но в разных позициях, что отчётливо осознаётся носителями языка, ср.: В абсолютном начале слова После твердого согласного играть известный сыграть небезызвестный
Cлайд 35
Слоговой принцип русского письма позволяет «сэкономить» буквы: при выполнении соотношения 1 звук – 1 буква пришлось бы оперировать ещё по крайней мере 6 графемами (ПОЧЕМУ?), кроме того, некоторые слова удлинились бы в написании, ср.: юная – йунайа, ясное – йаснойэ.
Cлайд 36
Графика Орфография способна передать любое звучание слова данного языка общепринятая в данном языке совокупность правил передачи на письме значащих единиц речи – слов в их различных грамматических формах (В.П. Ковалёв, Л.И. Минкина)
Cлайд 37
Каков основной принцип русской орфографии?
Cлайд 38
Морфологический / морфемный? морфемы в составе слов на письме в основном сохраняют единый облик независимо от произношения
Cлайд 39
Морфологический / морфемный? Произношение не одинаково Написание одинаково [стол] [стΛл]овый [стъл]оваться стол, столовый,столоваться зл[ос’т’] рад[ъс’т’] злость радость
Cлайд 40
МФШ: как с опорой на морфемный принцип объяснить следующие явления? Почему в одной морфеме пишутся разные буквы: ходить – хожу; друг – друзья и т.п. ? Почему при наличии произношения [зуп] следует выбрать произношение [зубы], а не [зупы]?
Cлайд 41
Фонемный / фонематический? на письме обозначается не звуковой, а фонемный состав слова.
Cлайд 42
Главенство фонематического принципа в русской орфографии подтверждается анализом её основных правил:
Cлайд 43
![1) безударная гласная проверяется ударением л[а/о]мóть – лóмт-ик - в корне пр...](https://bigslide.ru/images/51/50793/960/img42.jpg "1) безударная гласная проверяется ударением л[а/о]мóть – лóмт-ик - в корне пр...")
1) безударная гласная проверяется ударением л[а/о]мóть – лóмт-ик - в корне пр[а/о]-жúть – прó-жил - в приставке рáд-[a/o]сть – зл-óсть - в суффиксе На пáрт-[ь] – на рук[é] - в окончании
Cлайд 44
2) написание звонких/глухих согласных в спорных случаях проверяется постановкой сомнительного согласного в позицию перед гласным или сонорным согласным: сто[к/г] – стóга, кро[ш/ж]ка – крошить кни[ш/ж]ка – книжек пога[с/з] – погасла, погасать погря[с/з] – погрязла, погрязнуть, в грязи
Cлайд 45
3) при необходимости определить, надо ли специально обозначать на письме мягкость согласного в середине слова перед другим согласным, меняют слово так, чтобы избежать позиционной мягкости бан(ь?)тик – [бант] бант → бантик в бан(ь?)ке – [бáн’ъ] баня → в баньке
Cлайд 46
Вернемся к вопросам МФШ Почему в одной морфеме пишутся разные буквы: ходить – хожу; друг – друзья и т.п. ? Здесь приходится обозначать разные фонемы. Почему при наличии произношения [зуп] следует выбрать произношение [зубы], а не [зупы]? В сильной позиции перед гласным в своем основном качестве проявляется фонема /б/.
Cлайд 47
Фонемный принцип – не единственный в русской орфографии. Наряду с ним действуют и другие.
Cлайд 48
Фонетический принцип: написание слова способно отражать его произношение, ср.: разобрать [з] разбить [з] распороть [c] растрясти [c]
Cлайд 49
Традиционный принцип: Не всегда возможно однозначно установить фонемный состав слова, написание также не отражает и реального произношения, однако сохраняется по традиции, ср.: вокзал – [o/a; г/к] собака – [o/a] шофер – [o/a]
Cлайд 50
Вспомним! Молодой кро-ка… нет, кра-ко-дил хочет завести себе друзей.
Cлайд 51
Принципы русской орфографии связаны не только с передачей звучания слов, но и с отражением смысла, хотя и не всегда последовательно: но впотьмах в потемках с начала книги начать сначала
Cлайд 52
5 разделов орфографии Правила передачи звуков (фонем) буквами в составе слов и морфем Правила о слитных, полуслитных (дефисных) и раздельных написаниях слов Правила употребления прописных и строчных букв Правила переноса слов с одной строки на другую Правила графического сокращения слов
Cлайд 53
Задание для самостоятельного выполнения Составьте и запишите текст объемом в 80-100 слов на одну из тем: «Почему я стал студентом филфака?», «Скажи, какие книги ты читаешь, и я скажу, кто ты», «Язык мой – друг мой?», соблюдая следующее требование: В тексте должно быть не менее чем по пять слов, демонстрирующих орфограммы, которые сориентированы а) на фонемный, б) на фонетический, в) на традиционный принципы русской орфографии. Подчеркните слова с орфограммами. В скобках после каждого такого слова назовите орфограмму и принцип орфографии, на который она сориентирована. Разместите текст на своей странице в Инкампусе.
Cлайд 54
Литература 1. Аванесов Р.И. Заметки по теории русской орфографии // Восточнославянское и общее языкознание. М., 1978. 2. Аванесов Р.И., Сидоров В.Н. Реформа орфографии в связи с проблемой письменного языка // Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии. Очерк. Хрестоматия. М., 1970. 3. Алироев И.Ю. Из истории развития письма. Грозный, 1984. 4. Бодуэн де Куртенэ И.А. Об отношении русского письма к русскому языку // Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. М., 1963. Т. 2. 5. Ветвицкий В.Г., Иванова В.Ф., Моисеев А.И. Современное русское письмо: Пособие для учителей. М., 1974. 6. Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты орфографии. Книга для учащихся. 2-е ид. М., 1994. 7. Гребенщикова Р.Т. Изучение в школе фонетики и графики русского языка. М., 1984. 8. Григорьева Т.М. Кто упразднил ять и ижицу // РЯШ. 1994. № 2.
Cлайд 55
Литература (продолжение) 9. Григорьева Т.М. Русская орфография в посттоталитарный период // Русский язык сегодня: Сб. ст. Вып. 1 / Отв. ред. Л.П. Крысин. М., 2000. 10.Григорьева Т.М., Осипов Б.И. Русское письмо (От старой азбуки до современного алфавита) // РЯШ. 2002. № 2. 11. Зализняк А.А. Древнейшая кириллическая азбука // ВЯ. 2003. № 2. 12. Зиндер Л.Р. Очерк общей теории письма. Л., 1987. 13. Иванова В.Ф. Принципы русской орфографии. Л., 1977. 14. Иванова В.Ф. Судьба буквы «ё»// РЯШ. 1988. № 2. 15. Иванова В.Ф., Осипов Б.И. Принципы орфографии и их педагогическое значение: Лингвистические заметки // РЯШ. 1991. № 5. 16. Касаткин Л.Л. Теория письма // Касаткин Л.Л. Фонетика современного русского литературного языка. М., 2003. 17. Ковалёв В.П., Минкина Л.И. Современный русский литературный язык. Ч. I. М., 1979. 18. Копосов Л.Ф. Из истории русской орфографии // РЯШ. 1993. № 3.
Cлайд 56
Литература (окончание) 19. Лопатин В.В. О новом своде правил русского правописания // РЯШ. 2001. № 2. 20. Львова С.И. Там, где кончается слово... (о слитных, дефисных и раздельных написаниях). М., 1991. 21. Моисеев А.И. Основной принцип современной русской орфографии: морфологический или фонемный? // РЯШ. 1995. № 1. 22.Обзор предложений по усовершенствованию русской орфографии. М., 1965. 23. Осипов Б.И., Попков В.В. К истории и теории графико-орфографических реформ // Сб. ст. К 60-летию профессора В.П. Нерознака. М., 1999. 24. Степанов Ю.С. Письмо, алфавит // Константы. Словарь русской культуры. М., 1997.
Cлайд 57
http://prezentacija.biz/ Отличные ИСКУССТВО ПРЕЗЕНТАЦИИ для всех
