X
Код презентации скопируйте его
Формування духовної культури учнів
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Формування духовної культури учнів
Скачать эту презентациюCлайд 1
Творча група Формування духовної культури учнів
Cлайд 2
Духовність – це індивідуальне вираження у системі мотивів особистості двох фундаментальних потреб: ідеальної потреби пізнання й соціальної потреби жити, діяти для інших Духовний розвиток особистості – процес індивідуально-особистісного залучення до духовної культури суспільства, оволодіння загальнолюдськими, соціокультурними, національними цінностями і досвідом людства в процесі духовно-практичної діяльності та самостійного творчого розвитку кожної особи. ОШ № 24
Cлайд 3
Структурні компоненти духовності індивідуальне вираження людини; духовні потреби людини; пізнавальні потреби людини; соціальні потреби людини; потреба самоактуалізації людини; потреба діяльності людини
Cлайд 4
Основні умови формування духовності особистості обов`язкове врахування вікових особистостей учнів; врахування особистостей суспільної природи людини, відповідно вихованню особистості в колективі і через колектив та врахування особливостей колективної пізнавальної діяльності; активне використання міжпредметних зв`язків для підвищення ефективності навчального процесу та для різнобічності, багатогранності розвитку особистості;
Cлайд 5
Фактори, які негативно впливають на формування духовності відчуження особистості від суспільства, від національної культури; відчуження від національних традицій; низький статус освіти та інтелектуальної діяльності; заклад моралі серед дорослих та молоді; криза сім`ї чи сімейного виховання; погіршення здоров`я учнів; соціально-політичні й економічні протиріччя
Cлайд 6
Основні показники, за якими визначають рівень сформованості духовності учнів ставлення до громадської діяльності; культура мовлення (письмова, усна) ; духовні, пізнавальні потреби; вміння виходити із складних ситуацій, які сприяють духовному росту учнів; ставлення школярів до уроків української літератури; пізнавальна активність учнів
Cлайд 7
Алгоритм діяльності групи 1-й етап підготовчо-аналітичний Вивчення науково-педагогічної літератури 2-й етап дослідницький Розробка моделей, схем, рекомендацій, порад 3-й етап практичний Апробація рекомендацій, корекція в процесі застосування 4-й етап узагальнювально-підсумковий Поширення набутого досвіду
