X
Код презентации скопируйте его
Мир после Первой мировой войны
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Мир после Первой мировой войны
Скачать эту презентациюCлайд 1
Мир после Первой мировой войны Савка Надежда Владимировна, учитель истории МОУ "Февральская СОШ", 2011г., www.savkanv.ru
Cлайд 2
Образование национальных государств в Европе Сравнить карты Европы до и после Первой мировой войны. Какие изменения произошли? – какие государства перестали существовать, какие государства образовались?
Cлайд 3
Образование национальных государств в Европе Дата Образование государства Июнь 1917 г. провозглашение независимойЛитвы Декабрь 1917 г. образование независимойФинляндии Февраль 1918 г. образование независимойЭстонии Октябрь 1918 г. образованиеЧехословакии Ноябрь 1918 г. образование независимогопольскогогосударства созданиеАвстрийской республики созданиеВенгерской Народной республики образование независимойЛатвии Декабрь 1918 г. созданиеКоролевства СХС (сербов, хорватов, словенцев) Июнь 1919 г. созданиеВеймарской республики в Германии Информационная таблица – записать в тетрадь со слайда.
Cлайд 4
Пути создания национальных государств Составление схемы в тетради с комментариями учителя (по тексту учебника).
Cлайд 5
Образование Коминтерна Коммунистический интернационал (Коминтерн, 3-й интернационал) — международная организация, объединявшая коммунистические партии различных стран в 1919—1943 годах. Основана 4 марта 1919 года по инициативе РКП(б) и её руководителя В.И. Ленина для развития и распространения идей революционного интернационального социализма, в противовес реформистскому социализму Второго интернационала, окончательный разрыв с которым был вызван различием позиций относительно Первой мировой войны и Октябрьской революции в России. Краткий рассказ учителя. Обсуждение смысла политического плаката.
Cлайд 6
Деятельность Коминтерна Коминтерн готовил революции в разных странах. Такие восстания, как правило, не поддерживались народом и подавлялись (Германия, Эстония). Только в Монголии в 1921 году революция победила в 1921 году при поддержке Коминтерна. Краткая информация. Обсуждение содержания плакатов, политические взгляды авторов.
Cлайд 7
Распад Османской империи и образование Турецкой республики Мустафа Кемаль основатель и первый лидер Республиканской народной партии Турции Армия Османской империи была разбита, территория оккупирована Антантой. Часть пограничных территорий поделили между собой Великобритания, Франция (юг), Армения (восток), Греция (запад). Борьбу против оккупантов возглавил генерал Мустафа Кемаль. В 1920г. Турция провозгласила независимость и при помощи России разгромила армию Греции. В 1923г. согласована с Антантой территория страны. Кемаль избран Президентом. Краткая информация, карта.
Cлайд 8
Международные отношения В январе 1919г. в Париже состоялась мирная конференция стран Антанты (кроме России). Участвовало 27 стран и доминионов. Конференцией руководили Дэвид Ллойд Джордж – премьер-министр Великобритании, Жорж Клемансо – премьер-министр Франции, Вудро Вильсон – президент США. Цели конференции: определить послевоенное устройство мира. Запись в тетради.
Cлайд 9
Задачи конференции: Запись в тетради.
Cлайд 10
Цели стран-победительниц З а д а н и е 2. Определите, каким странам соответствуют цели мирного урегулирования после войны: Захват германских владений вне Европы. Выдвижение гипотез и последующая проверка (следующий слайд).
Cлайд 11
Цели стран-победительниц З а д а н и е 2. Определите, каким странам соответствуют цели мирного урегулирования после войны: Захват германских владений вне Европы. Фр Фр Фр. Анг., США А.,Ф США А.,Ф А.,Ф.
Cлайд 12
Версальская система Задание: 1. Составить схему по решениям Версальского договора и Вашингтонской конференции. Место для твоего творчества! Самостоятельная творческо-интеллектуальная работа с применением учебника и других справочных материалов. Схемы учеников могут быть презентованы и обсуждены, либо просто презентованы без обсуждения, если нет фактических ошибок. Может быть просто выбрана лучшая схема по критериям: логичность, простота, научность.
Cлайд 13
Д/з: § 3 – 4 (новейшая история) 2. Ответить на вопросы 1, 2, 3 – письменно. 3. Задания 1, 2 – для участников олимпиады.
