X
Код презентации скопируйте его
Информационная компетентность учителя-одно из условий эффективности современного урока
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Информационная компетентность учителя-одно из условий эффективности современного урока
Скачать эту презентациюCлайд 1
ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ – ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА РОДИЧ В.Г. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ СОШ №1 г. Немана. 2010 г. LOGO
Cлайд 2
Цели педагогического совета Создание условий для: осознания целей информационной деятельности, принципов ИКТ, их возможностей и технологических средств; повышения интереса педагогов к информационным и коммуникационным технологиям; понимания педагогами необходимости приобретения новых знаний для коррекции информационной деятельности на основе самоанализа и саморегуляции.
Cлайд 3
Информационная компетентность …интегративное качество личности, системное образование знаний, умений и способности субъекта в сфере информации и информационно - коммуникационных технологий и опыта их использования, а также способность совершенствовать свои знания, умения и принимать новые решения в меняющихся условиях или непредвиденных ситуациях с использованием новых технологических средств.
Cлайд 4
Итоги диагностики 78% Понимают значимость происходящих процессов
Cлайд 5
Итоги диагностики Не изучают, не интересуются, не стремятся использовать Изучали, интересуются, хотели бы использовать на практике Не изучают, не используют, но интересуются
Cлайд 6
Итоги диагностики
Cлайд 7
Порядок работы Практический этап – работа в группах Просмотр видеосюжетов Обсуждение просмотренного, составление методического комментария к фрагменту, подготовка выступающего от группы Экспертно-аналитический этап
Cлайд 8
Область применения Информационные коммуникационные технологии могут применяться на уроках всех типов, а также в комбинированном уроке на всех его этапах
Cлайд 9
Эффективные методы Исследовательский Частично-поисковый Проблемный метод обучения Аналитический Проектный Самостоятельная учебная деятельность Практическая работа
Cлайд 10
Приемы учебной деятельности Постановка проблемной задачи Проведение опытов, экспериментов Формулировка выводов, обобщений Моделирование Применение алгоритмов Оценивание Коррекция ошибок Контроль и проверка Фиксирование в виде схемы, таблицы Выдвижение гипотез Запоминание по ассоциациям Составление планов, тезисов
Cлайд 11
Ресурсы: Доступными и эффективными являются: Компьютер Компьютер + проекционное оборудование Электронный учебник Авторский цифровой образовательный ресурс (презентация, сайт, тест, кроссворд, таблица, текст…) Тестирующие оболочки Цифровой Интернет-ресурс
Cлайд 12
Эффективность учебной деятельности Повышение познавательной активности Повышение учебной мотивации Повышение плотности урока 100% включенность учащихся в деятельность Повышение наглядности изучаемого материала Создание системы педагогической поддержки и ситуации успеха Экономия времени
Cлайд 13
Условия целесообразности Применение ИКТ целесообразно при: Достаточной подготовленности педагога Достаточной ресурсной оснащенности образовательного процесса Методической обоснованности (содержание, формы) Соблюдении санитарно-гигиенических требований
Cлайд 14
Практическая часть ВИДЕОФРАГМЕНТ - 3. Фрагмент урока. ВИДЕОФРАГМЕНТ - 2. Фрагмент урока. ВИДЕОФРАГМЕНТ - 2. Говорят дети. ВИДЕОФРАГМЕНТ - 1. Говорят дети. ВИДЕОФРАГМЕНТ - 3. На перемене.
Cлайд 15
Подведем итоги Я не имел четкого представления об ИКТ и педсовет не помог мне в этом разобраться Я не имел четкого представления об ИКТ, но педсовет помог мне в этом разобраться Я имел понимание и начальный опыт Я владею ИКТ, эффективно применяю. Готов к сотрудничеству и распространению опыта использования ИКТ. Педсовет уточнил и расширил мои представления о процессе информатизации
Cлайд 16
Решение педагогического совета Признать заявленную тему актуальной, использование ИКТ в учебном процессе – целесообразным. Считать ИКТ-компетентность учителя – критерием педагогического мастерства Отметить положительный опыт учителей и рекомендовать к распространению. Принять эффективные управленческие решения, направленные на повышение ИКТ- компетентности через педсоветы, семинары, мастер-классы, тьюторские группы. Продолжить работу над заявленной темой.
