X
Код презентации скопируйте его
Простые и сложные предложения
Скачать эту презентацию
![ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен кочерга – кочерег серьга ...](https://bigslide.ru/images/26/25451/831/img10.jpg "ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен кочерга – кочерег серьга ...")
![Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [ ] 1. Мы...](https://bigslide.ru/images/26/25451/831/img19.jpg "Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [ ] 1. Мы...")
![Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( ) 1. Распуст...](https://bigslide.ru/images/26/25451/831/img20.jpg "Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( ) 1. Распуст...")
Презентация на тему Простые и сложные предложения
Скачать эту презентациюCлайд 1
Презентация к уроку русского языка «Простые и сложные предложения»
Cлайд 2
ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Cлайд 3
ЦЕЛИ УРОКА развивать у учащихся навыки, необходимые для определения простых и сложных предложений; воспитывать необходимое для красивой и грамотной речи чувство языка; познакомиться с простыми и сложными предложениями; учиться ставить знаки препинания в сложных предложениях.
Cлайд 4
Орфоэпическая работа Орфоэпия – наука, изучающая правильное произношение слов и постановку ударения.
Cлайд 5
Орфоэпическая работа ТвОрОг ЖалюзИ КаталОг КвартАл ЗвонИт КрапИва ЩавЕль ПозвонИшь БАрмен ВключИт
Cлайд 6
Составьте с любым словом из орфоэпической работы одно простое предложение, одно сложное предложение.
Cлайд 7
Орфографическая работа I вариант Упл__тнить сроки Прил__скать собаку Ув__дание красоты Истинное загл__дение Усл__жнить обстановку Обл__котиться о перила Отд__лить поездку II вариант Погл__щать энергию Отк__заться от услуг Угр__жать расправой Опр__вдать поступок В__пиющий произвол Юный зап__вала Зар__дить ружьё
Cлайд 8
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! I вариант УплОтнить сроки ПрилАскать собаку УвЯдание красоты Истинное заглЯдение УслОжнить обстановку ОблОкотиться о перила ОтдАлить поездку II вариант ПоглОщать энергию ОткАзаться от услуг УгрОжать расправой ОпрАвдать поступок ВОпиющий произвол Юный запЕвала ЗарЯдить ружьё
Cлайд 9
Морфемный разбор слова Ребятишки, закричали, подземный, отрежешь, березовый, подорожник.
Cлайд 10
Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных женского рода 1-го склонения [ 2 ] Метла, копна, кочерга, серьга, вожжа, гостья, западня.
Cлайд 11
![ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен кочерга – кочерег серьга ...](https://bigslide.ru/images/26/25451/960/img10.jpg "ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен кочерга – кочерег серьга ...")
ПРОВЕРЬ! ЗАПОМНИ! [ 2 ] Метла – метел Копна – копен кочерга – кочерег серьга – серег вожжа – вожжей гостья – гостий западня – западней
Cлайд 12
Фронтальный опрос Что изучает синтаксис? Что такое предложение? Какие предложения называются простыми? Чем отличаются простые предложения от сложных? Приведите пример простого и сложного предложения.
Cлайд 13
Cлайд 14
Как мы узнаем, какое перед нами предложение: сложносочиненное или сложноподчиненное? Назовите сочинительные союзы. Назовите подчинительные союзы
Cлайд 15
ЗАПОМНИ! В ССП простые предложения равноправны и связаны сочинительной связью.
Cлайд 16
ЗАПОМНИ! В СПП одно простое предложение зависит от другого: одно из них главное (независимое) - [ ], а другое – подчинённое (придаточное) – (что … ).
Cлайд 17
Выборочно – распределительный диктант (I вариант выписывает номера союзных предложений, II вариант – бессоюзных) С горы бежит поток проворный, в лесу не смолкнет птичий гам. 2) Когда шли дожди, мягкость красок сменялась блеском. 3) Сентябрь холодный бушевал, с деревьев ржавый лист валил. 4) Светлые заливы в камышах блестят, и неподвижно нивы на полях стоят.
Cлайд 18
ПРОВЕРЬ! союзные: 2, 4 бессоюзные: 1, 3
Cлайд 19
Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 1. ══════ и ══════ 1. Я уселся в машину со своим приятелем и мы отправились за город. 2. Родились и выросли снежинки высоко над землёй. 3. Снега уже везде растаяли.
Cлайд 20
![Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [ ] 1. Мы...](https://bigslide.ru/images/26/25451/960/img19.jpg "Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [ ] 1. Мы...")
Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам 2. [ ] , и [ ] 1. Мы ходили по грибы и забирались под дубы. 2. Я подставил ладошки и на них упало несколько семечек. 3. Мы посмотрели на дно и увидели блестящий предмет.
Cлайд 21
![Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( ) 1. Распуст...](https://bigslide.ru/images/26/25451/960/img20.jpg "Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( ) 1. Распуст...")
Найдите предложения, соответствующие предложенным схемам [ ] , ( ) 1. Распустил глухарь веером хвост и щебечет песню за песней. 2. Андрей вспомнил что летом он занимался выжиганием по дереву. 3. За тучами пробивалась луна но тотчас гасла.
Cлайд 22
Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях, начертите схему предложения. 1) Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился, и царица у окна села ждать его одна. 2) Издалеча наконец воротился царь-отец.
Cлайд 23
3) Видит девица, что тут люди добрые живут. 4) Дом царевна обошла, всё порядком убрала. Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях, начертите схему предложения.
Cлайд 24
Составить из двух простых предложений сложное Взошло солнце. Ожил каждый кустик. Зима будет холодной. Белка делает большие запасы. Я подставил ладони. Мне на ладони упало несколько невесомых иголочек.
Cлайд 25
Подведение итогов Что такое простое предложение? Что такое сложное предложение? Как отличить конструкцию простого предложения от сложного?
Cлайд 26
Домашнее задание. Выписать из учебника литературы 5 сложносочиненных, 5 сложноподчиненных предложений, выделить грамматическую основу, начертить схемы
Cлайд 27
Список литературы и Интернет-ресурсов http://www.orfo.ru/Tutorial/html/Def_SentType.htm http://www.prosv.ru/ebooks/Zagorovskaia_Rus_EGE_B/4.html http://festival.1september.ru/articles/565526/
