X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

Путеводитель по музеям города Фролово Волгоградской области

Скачать эту презентацию

Презентация на тему Путеводитель по музеям города Фролово Волгоградской области

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
Путеводитель по музеям города Фролово Волгоградской области Путеводитель по музеям города Фролово Волгоградской области
Cлайд 2
«Всякое обучение становится ярче, богаче от каждого соприкосновения с историе... «Всякое обучение становится ярче, богаче от каждого соприкосновения с историей изучаемого предмета» Ж.А.Пуанкаре «Кто хочет изучить настоящее, не зная прошлого, тот никогда его не поймет» Г.Лейбниц «А сколько радости доставляют учащимся школьные краеведческие музеи, создаваемые их руками!» В.Н.Терский
Cлайд 3
Информационная карта Проект: Путеводитель по музеям города Фролово Волгоградс... Информационная карта Проект: Путеводитель по музеям города Фролово Волгоградской области Автор проекта: Щербинина Ольга Ивановна МОУ «ООШ №4 им.Ю.А.Гагарина» 8«Б» класс. Руководитель проекта: Мухаева Н.С.-учитель географии «ООШ №4 имени Ю.А.Гагарина.» Сроки проведения: Декабрь – Февраль 2009-2010г. Участники проекта: учащиеся 8 «Б» класса: Киселёв Илья, Мельников Дима, Решетняк Настя.
Cлайд 4
Актуальность проекта В последние годы заметно повысился интерес к школьным му... Актуальность проекта В последние годы заметно повысился интерес к школьным музеям, пониманию их большого образовательного и воспитательного значения. Это обусловливается, на наш взгляд, несколькими факторами: - растущим пониманием в нашем общество значения истории Родины для патриотического воспитания школьников; - стремлением к познанию всего многообразия природы, экономики и культуры нашей огромной страны с ее большими региональными различиями; - поиском новых форм, методов, целей воспитания, основанных на этнопедагогике, на наших традиционных нравственных ценностях, к которым относятся патриотизм, гражданственность, человеческая порядочность. Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей фамилии, своей малой родины.
Cлайд 5
ЦЕЛЬ: Формирование патриотических качеств, почувствовать причастность к истор... ЦЕЛЬ: Формирование патриотических качеств, почувствовать причастность к истории и признать своим долгом, честью, стать достойными наследниками лучших традиций родного края, овладение учащимися практических навыков поисковой и исследовательской деятельности.
Cлайд 6
Задачи Совершенствовать образовательный процесс средствами дополнительного об... Задачи Совершенствовать образовательный процесс средствами дополнительного образования . Выработать умения работать с информацией, находить источники, из которых ее можно получить. Научить учащихся самостоятельному сбору материала для изготовления буклета-путеводителя. Сформировать умение проводить аналитическое исследование, передавать и презентовать его результаты.
Cлайд 7
Главный вопрос нашего проекта «Велик белый свет, да теплей своего края нет», ... Главный вопрос нашего проекта «Велик белый свет, да теплей своего края нет», «Родной дом дороже золота», «В своем краю и вода слаще» - эти мудрые слова, ставшие пословицами и поговорками не требуя доказательств, были нравственным мерилом, образом жизни наших предков. Что эти слова значат для нашего поколения? Как лучше и доходчивее рассказать ученикам о прошлом своего края, культуре, быте, традициях людей, не вызвав иронию, недоверие, а заинтересовать, заставить думать!
Cлайд 8
Вопросы анкетирования Для учащихся: 1. Часто ли вы посещаете музеи города Фро... Вопросы анкетирования Для учащихся: 1. Часто ли вы посещаете музеи города Фролово ? 2. Необходима ли вам информация о музеях города Фролово ? 3. Из чего вы можете получить эту информацию ?
Cлайд 9
Для родителей: 1. Играют ли роль в воспитании ваших детей музеи города Фролов... Для родителей: 1. Играют ли роль в воспитании ваших детей музеи города Фролово ? 2. Посещаете ли вы музеи вместе со своими детьми ? 3. Необходимы ли вам буклеты – путеводители с информацией о музеях?
Cлайд 10
Для учителей: 1. Используете ли вы лекционный материал музеев для проведения ... Для учителей: 1. Используете ли вы лекционный материал музеев для проведения классных часов и уроков ? 2. Как часто вы посещаете музеи города с воспитательной и образовательной целью ? 3. Необходим ли вам в вашей работе буклет-путеводитель из которого вы получите полную информацию о музеях нашего города ?
Cлайд 11
Историческая справка Музеи - научные, научно-просветительные учреждения, осущ... Историческая справка Музеи - научные, научно-просветительные учреждения, осуществляющие комплектование, хранение и популяризацию памятников естественной истории, материальной и духовной культуры – первоисточников знаний о развитии природы и человеческого общества. Для большинства современных музеев характерно единство исследовательских и образовательно – воспитательных функций.
Cлайд 12
Cлайд 13
Краеведческий музей города Фролово. Краеведческий музей города Фролово.
Cлайд 14
Краеведческий музей города Фролово. Место расположения: Ул. Московская, 7 Нач... Краеведческий музей города Фролово. Место расположения: Ул. Московская, 7 Начало работы: 30 мая 1984 года
Cлайд 15
Периодически в музее проводятся выставки. В настоящее время в музее насчитыва... Периодически в музее проводятся выставки. В настоящее время в музее насчитывается 3336 экспонатов основного фонда и 1848 научно-вспомогательного. Сотрудники музея проводят консультации со школьниками, студентами, работниками различных учреждений и предприятий по историко-краеведческим вопросам. Посещаемость музея колеблется от 3 до 4 тысяч человек (более 41 тысячи жителей).
Cлайд 16
Музей истории народного образования. Музей истории народного образования.
Cлайд 17
Музей истории народного образования. Место расположения: улица Красная дом 11... Музей истории народного образования. Место расположения: улица Красная дом 110 Начало работы: 4 октября 2001 года
Cлайд 18
Во Фролово уж девятый год музей образования открыт Здесь ни один учитель не з... Во Фролово уж девятый год музей образования открыт Здесь ни один учитель не забыт: Ни тот, кто в Сталинградские морозы Сквозь ветер. Вьюгу. Бомбы, слезы Учил детей. Кормил, любил, оберегал, Ни тот учитель, что на фронте воевал. Приходят взрослые и дети, Чтоб получить истории советы, Услышать поучительный урок, Увидеть связь военных строк. Как эхо давних лет звучит рассказ экскурсовода О тех учителях, что год от года России сердце, душу отдают И вот за это в нашей памяти живут!
Cлайд 19
Историко-краеведческий музей Станции юных туристов. Историко-краеведческий музей Станции юных туристов.
Cлайд 20
Место расположения: улица Садовая д. 60 “а” Начало работы: 1999 год Начал сво... Место расположения: улица Садовая д. 60 “а” Начало работы: 1999 год Начал свою работу в 1999 году, а сбор краеведческого материала проходил с образования СЮТур в 1995 году.
Cлайд 21
Историко-краеведческий музей школы №4 имени Ю.А. Гагарина. Историко-краеведческий музей школы №4 имени Ю.А. Гагарина.
Cлайд 22
Место расположения: улица Гагарина, 23 Начало работы: 1965г. Место расположения: улица Гагарина, 23 Начало работы: 1965г.
Cлайд 23
Зал Боевой Славы Первой была создана комната Боевой Славы. Инициатором создан... Зал Боевой Славы Первой была создана комната Боевой Славы. Инициатором создания была Кручинина А.Г.- учитель истории. Она вместе с учащимися в конце 60-х годов выезжала на места боевых действий для сбора материала и экспонатов. В начале 1970 года в школе им. Гагарина была открыта комната Боевой Славы.
Cлайд 24
Гагаринская комната Весной 1988 г. директор школы - Коршок Н.М. предложил соз... Гагаринская комната Весной 1988 г. директор школы - Коршок Н.М. предложил создать Гагаринскую комнату,т.к. наша школа носит имя первого космонавта. Для этой цели выделили два помещения, в которых планировалось разместить весь собранный материал. Был составлен план, по которому каждый класс получил задание по сбору материала: значков, вырезок из газет, книг, альбомов, открыток и др. Началось оформление помещения, отведенного для этой цели, сделали два зала. В сентябре 1988 г. в день 25-летия школы Гагаринская комната была открыта.
Cлайд 25
Комната казачьего быта Инициатором создания комнаты казачьего быта была дирек... Комната казачьего быта Инициатором создания комнаты казачьего быта была директор школы Лебедева Г.В. Она работая учителем начальных классов начала сбор материала по краеведению. Эту идею поддержали другие учителя и учащиеся. Было собрано очень большое количество экспонатов об истории родного края. В помещении школы определили комнату, в которой разместили весь материал. Осенью 1998 г. Была открыта комната казачьего быта.
Cлайд 26
Историко-краеведческий музей школы №3 имени А.С. Макаренко Историко-краеведческий музей школы №3 имени А.С. Макаренко
Cлайд 27
Место расположения: улица Рабочая, 62 Начало работы: сентябрь, 2004г. Место расположения: улица Рабочая, 62 Начало работы: сентябрь, 2004г.
Cлайд 28
Идея создания этого музея вынашивалась 10 лет. Экспонаты собирали с большим э... Идея создания этого музея вынашивалась 10 лет. Экспонаты собирали с большим энтузиазмом и учителя, и учащиеся, и родители учащихся. В школе собрана масса экспонатов, рассказывающих об истории школы, ее пионерской дружины и комсомольской организации.
Cлайд 29
Cлайд 30
Правовые и нормативные документы Декларация прав ребенка: Ребенок имеет право... Правовые и нормативные документы Декларация прав ребенка: Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
Cлайд 31
Спасибо за внимание ! Спасибо за внимание !
Скачать эту презентацию
Наверх