X
Код презентации скопируйте его
Действия с дробями 6 класс
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Действия с дробями 6 класс
Скачать эту презентациюCлайд 1
Учителя Романова Тамара Владимировна Арепьева Светлана Викторовна Ченцова Галина Николаевна Урок комплексного применения знаний
Cлайд 2
Цели урока: 1.Методическая: закрепить пройденный материал, при этом продолжить формирование умения грамотно производить вычисления, используя различные типы заданий. 2. Развивающая: продолжить прививать учащимся умения и навыки самоконтроля, формирование умения групповой деятельности, развивать навыки реализации теоретических знаний в практической деятельности. 3.Воспитательная: воспитывать трудолюбие, способность доводить дело до конца, показать учащимся роль личной ответственности, повышение интереса к изучаемому предмету.
Cлайд 3
Цель одна – 5 дорог много Рациональное решение Правильное решение Неверное решение
Cлайд 4
Cлайд 5
1. 2. 3. 4. 5.
Cлайд 6
1. 2. 3. 4. 5.
Cлайд 7
Блиц - опрос 1 + 6 - 11 + 2 + 7 - 12 + 3 + 8 - 13 + 4 + 9 - 14 + 5 + 10 - 15 +
Cлайд 8
Блиц? Цель одна – дорог много
Cлайд 9
Вычислить: Греческий 0 Латинский 3/8 Немецкий 1,4 Французский 8/11
Cлайд 10
Цель одна– дорог много Я Л И Н 0,8 от 12 20% от 40 О Найти число которого равны 8 М Вычислить Blitz 9,6 8 12 Найти число 40% которого равны 24 60 М О Л Н И Я
Cлайд 11
Цель одна– дорог много Вычислить: М А Г Н И Ц К И Й
Cлайд 12
Цель одна– дорог много Магницкий Леонтий Филиппович июнь 1669- октябрь 1739
Cлайд 13
«И желаем, да будет сей труд Добре пользовать русский весь люд.» 1703 год
Cлайд 14
Арифметика Магницкого 1. Капитан на вопрос: « Сколько он имеет в своей коман- де людей ?» - отвечал: «Налицо 9 человек, то есть треть команды, остальные в карауле.» Сколько человек в карауле? 2 Некто пришел в ряд купил игрушек для малых ребят. За первую игрушку заплатил пятую часть своих денег , за вторую три седьмых остатка от первой покупки.При приезде в дом нашёл в кошельке денег 192 коп. Спрашивается сколько было денег в кошельке?
Cлайд 15
В средние века, как и в древности учение о дробях считалась самым трудным разделом в арифметике. Цицерон говорил, что без знаний дробей никто не может признаться знающим арифметику. У многих народов дроби называли ломанными числами. Этим названием пользовался первый русский учитель и автор первого русского учебника «Арифметика» Л.Ф Магницкий.
Cлайд 16
Он говорил, что человек подобен дроби, числитель которой есть то , что человек представляет собой, а знаме- натель – то, что он думает о себе. Чем больше человек о себе мнения ,тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь. Л. Н. Толстой
