X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

Самоанализ логопеда

Скачать эту презентацию

Презентация на тему Самоанализ логопеда

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
ГОУ «Опочецкая общеобразовательная школа-интернат основного общего образовани... ГОУ «Опочецкая общеобразовательная школа-интернат основного общего образования для детей, нуждающихся в социальной поддержке»
Cлайд 2
Система логопедической помощи учащимся школы-интерната Цель: Своевременно выя... Система логопедической помощи учащимся школы-интерната Цель: Своевременно выявлять детей с различными недостатками в устной и письменной речи и оказывать им соответствующую помощь, которая направлена на устранение у учащихся пробелов в развитии устной и письменной речи и обусловленных ими затруднений в овладении программным материалом
Cлайд 3
Задачи: Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся С... Задачи: Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоение обучающими учебных программ Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей и учащихся
Cлайд 4
Основные направления работы учителя-логопеда Коррекция дефектов речи Развитие... Основные направления работы учителя-логопеда Коррекция дефектов речи Развитие звуковой стороны речи Развитие моторики, речевого дыхания Формирование фонематических процессов Развитие лексического запаса и грамматического строя речи Формирование связной речи Коррекция процесса чтения и письма Развитие и совершенствование психологических предпосылок к обучению Формирование учебных умений и навыков Формирование коммуникативных умений и навыков, адекватных ситуации учебной деятельности
Cлайд 5
Основные дефекты звукопроизношения у детей Отсутствие или замены звуков Замен... Основные дефекты звукопроизношения у детей Отсутствие или замены звуков Замены группы звуков диффузной артикуляцией Нестойкое употребление звуков в речи Искаженное произношение одного или нескольких звуков(свистящие, шипящие, соноры) Звонкие заменяются глухими, твердые звуки смягчаются Недостаточная сформированность артикуляционной моторики Нарушение слоговой структуры слова Неправильное произношение слов со стечением согласных Затруднение произношения слов сложной слоговой структуры
Cлайд 6
2007 – 2008 учебный год 2007 – 2008 учебный год
Cлайд 7
2008 – 2009 учебный год 2008 – 2009 учебный год
Cлайд 8
2009 – 2010 учебный год 2009 – 2010 учебный год
Cлайд 9
Количественный учет детей, посещающих логопедические занятия Количественный учет детей, посещающих логопедические занятия
Cлайд 10
Нарушения речи Нарушения речи
Cлайд 11
Нарушения устной речи Нарушения устной речи
Cлайд 12
Нарушение письменной речи Нарушение письменной речи
Cлайд 13
Трудности в работе Дети поступают в школу педагогически запущенные, имеют раз... Трудности в работе Дети поступают в школу педагогически запущенные, имеют различные речевые нарушения. У многих детей нарушения звукопроизношения. Нарушены не одна группа звуков, а несколько(свистящие, шипящие, соноры).Речь невнятная, смазанная. Бедный словарный запас слов. Грамматический строй речи не соответствует возрасту. В потоке речи часто встречаются аграмматизмы. Фонематические процессы сформированы недостаточно. Дети затрудняются составить связное высказывание самостоятельно. Внимание у детей неустойчивое, дети быстро утомляются, плохо переключаются с одного вида деятельности на другое.
Cлайд 14
Результаты работы По показателям мониторинга коррекционно-логопедической рабо... Результаты работы По показателям мониторинга коррекционно-логопедической работы можно проследить положительную динамику развития

Презентации этого автора

Скачать эту презентацию
Наверх