X

Код презентации скопируйте его

Ширина px

Вы можете изменить размер презентации, указав свою ширину плеера!

Обмен веществ и энергии

Скачать эту презентацию

Презентация на тему Обмен веществ и энергии

Скачать эту презентацию
Cлайд 1
. Творческое название Автор: Зубикова Татьяна Михайловна Учитель биологии Ама... . Творческое название Автор: Зубикова Татьяна Михайловна Учитель биологии Амаранской СОШ.
Cлайд 2
«Рост, размножение, подвижность, возбудимость, способность реагировать на изм... «Рост, размножение, подвижность, возбудимость, способность реагировать на изменение внешней среды – все эти свойства живого в конечном счёте неразрывно связаны с определёнными химическими превращениями, без которых ни одно из этих проявлений жизнедеятельности не могло бы осуществиться.» Академик В.А.Энгельгардт Если человек не будет знать правила питания и основы обмена веществ в организме, то может ли он сохранить своё здоровье и работоспособность на долгие годы.
Cлайд 3
Основополагающий вопрос: Что нужно организму, чтобы жить? Вопросы учебной тем... Основополагающий вопрос: Что нужно организму, чтобы жить? Вопросы учебной темы: Почему обмен веществ и энергии считают основным свойством живых существ? Как устанавливается энергетический баланс между энерготратами калорийностью и качеством пищи? Какую роль играют витамины в здоровом образе жизни человека? Участники: учащиеся 8 класса.
Cлайд 4
Биология Учебные предметы Физика Технология Математика Откуда живые организмы... Биология Учебные предметы Физика Технология Математика Откуда живые организмы берут энергию, необходимую для жизни? Какова перспектива украшения блюд? Сколько надо есть, чтобы жить? Как трансформируется энергия в живом организме? УП «Превращение энергии в организме» УП «Вкусные сюрпризы» УП «Пища и жизнь» Публикация «Обмен веществ и энергии» Публикация «Витамины -чудесные вещества» Таблица «Энерготраты человека и пищевой рацион» УП «Что мы едим»
Cлайд 5
Аннотация: Во всех живых организмах, от самых примитивных до самых сложных, к... Аннотация: Во всех живых организмах, от самых примитивных до самых сложных, каким является человек, основа жизни – это обмен веществ и энергии. Перед каждым человеком встаёт проблема выбора: как правильно жить, чтобы возможно дольше сохранить здоровье и работоспособность. Учебный проект позволяет многосторонне осветить данную тему, обеспечивает возможность как групповой , так и индивидуальной работы учащихся, опирается на принцип междисциплинарности. Используются традиционные и интерактивные приёмы и способы. Проект рассчитан на учащихся 8 класса и выполняется на протяжении трёх уроков, включая в себя как занятия в рамках школьного учебного плана, так и самостоятельную работу детей во внеурочное время.
Cлайд 6
Дидактические цели проекта: - создание условий для индивидуализации обучения ... Дидактические цели проекта: - создание условий для индивидуализации обучения в соответствии со склонностями и способностями учащихся; - развитие познавательной активности и коммуникативных навыков обучающихся на основе привлечения их к поисково-исследовательской деятельности; - формирование навыков самостоятельного анализа и оценки полученной информации. Методические задачи: -Изучение основ об обмене веществ и энергии; -Углубление знаний обучающихся о правильном питании человека; -Формирование навыков самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации; - Воспитание ответственного отношения к своему здоровью. - Научить пользоваться PowerPoint , Exel , FrontPage , Publisher для оформления результатов.
Cлайд 7
Темы самостоятельных исследований. 1. Обмен веществ и энергии. 2. Витамины – ... Темы самостоятельных исследований. 1. Обмен веществ и энергии. 2. Витамины – чудесные вещества. 3. Энерготраты человека и пищевой рацион. 4. Что мы едим. 5. Превращение энергии в организме 6. Пища и жизнь 7. Вкусные сюрпризы Результаты представленных исследований: Публикация Буклет Таблица в Excel Презентация: №1 №2 №3 №4 Web - сайт
Cлайд 8
Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» - 1 урок , 7 минут. Формиро... Этапы и сроки проведения проекта «Мозговой штурм» - 1 урок , 7 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 10 минут. Выбор творческого названия проекта – 1 урок, 5 минут. Обсуждение плана работы учащихся в группе – 1 урок, 5 минут. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 1 урок, 5 минут. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе - 2 урок, 5 минут. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2 урок, 20 минут. Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе – 2 урок, 20 минут. Защита полученных результатов и выводов – 3 урок, 25 минут.
Cлайд 9
Выводы Учебный проект «Две стороны – одного процесса» позволяет получить знан... Выводы Учебный проект «Две стороны – одного процесса» позволяет получить знания об обмене веществ и энергии как основном свойстве всех живых существ, непрерывно протекающем в организме. Процесс обмена веществ заключается в поступлении в организм из внешней среды различных веществ, в их усвоении и выделении образовавшихся продуктов распада. Для этого необходима энергия. Её источником является энергия, заключённая в химических связях молекул белков, жиров и углеводов. Энергия в организме не возникает и не исчезает, она только видоизменяется, что подтверждает закон сохранения энергии. Все процессы в организме протекают с участием ферментов. Для их образования необходимы витамины, большинство из которых поступают вместе с пищей. Значит, для сохранения здоровья и работоспособности человеку необходимы знания о правильном питании и обмене веществ.
Cлайд 10
Материалы проекта Описание проекта Примеры работ учащихся - презентации - бук... Материалы проекта Описание проекта Примеры работ учащихся - презентации - буклет - таблица Критерии оценивания - буклета - презентации - таблицы Методические материалы - план проведения проекта - презентация проекта - рейтинг успеваемости Дидактические материалы - тест № 1, тест № 2 - диктант - словарь терминов - кроссворд Список информационных материалов

Презентации этого автора

Скачать эту презентацию
Наверх