X
Код презентации скопируйте его
Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам
Скачать эту презентациюCлайд 1
«Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
Cлайд 2
Министерство образования и науки РФ МУ «Управление образования Администрации города Бийска» МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41» (из опыта проведения военно-спортивной эстафеты) Автор: Сергей Евгеньевич Подгаецкий, учитель ОБЖ МОУ «Средняя общеобразовательная школа №41» Бийск – 2009 г. « Отблески Зарниц»
Cлайд 3
В вас, дорогие юные друзья, я вижу будущее России – сильного, могучего, процветающего государства!... Вам, юному поколению России, желаю всегда и во всем стремиться быть стойкими, физически закаленными и крепкими людьми, способными преодолевать трудности, любить и защищать свою Родину… Будьте достойными гражданами своего Отечества! Министр образования и науки Российской Федерации А.А.Фурсенко.
Cлайд 4
1.Общие положения. В настоящей работе автором обобщен накопленный опыт организации и проведения внутришкольных военно-спортивных эстафет среди учащихся разновозрастных групп. Предлагаемая работа состоит из двух частей: 1. Иллюстрационного материала, где наглядно отражены особенности прохождения участниками рубежей эстафет; 2. Положений о проведении игры «Зарница» и «Зарничка», в которой определяются цели и задачи игры, устанавливается состав участников, дается порядок прохождения эстафет, наименование рубежей, определяется символика каждого взвода (название команды, девиз, эмблема, строевая песня). Предварительно проводиться инструктаж с судьями на рубежах и с командирами отделений. Задание, предусмотренные Положениями, имеет разную сложность выполнения и различные содержания в зависимости от возраста участников. Так, в процессе игры учащиеся старших классов приобретают навыки выполнения обязанностей солдата в «бою», вырабатывают морально-волевые качества, необходимые юношам для службы в армии.
Cлайд 5
У детей младших классов игра стимулирует познавательную активность, кроме этого в процессе проведения соревнований формируются личностные черты ребенка (самостоятельность, активность, индивидуальность, коллективизм и другие). Для всех участников игры организован привал с принятием солдатской каши и горячего чая. В заключительной части работы показаны результаты выступления команд. Представленные материалы могут быть полезны для педагогов-организаторов при планировании и проведении мероприятий военно-прикладной и военно-спрортивной направленности, а также по использованию здоровьесберегающих технологий во внеклассной работе.
Cлайд 6
Утверждаю ____________ Н.Н. Фадеева Директор МОУ «СОШ № 41» ноябрь2009 год Положение о проведении внутришкольной игры «Зарница» Цели и задачи: - гражданско – патриотическое воспитание подростков; - пропаганда здорового образа жизни; - подготовка юношей к службе в Вооруженных Силах РФ, выработка у подростков навыков и способностей действовать в экстремальных ситуациях; - изучение подростками истории России, истории Российской армии и военно-морского флота.
Cлайд 7
2. Участники игры. В игре принимают участие команды, в состав которых входят учащиеся 5-х – 11-х классов. Команда состоит из участников как юношей так и девушек (всего 13 человек). Болельщики это остальные учащиеся класса,классный руководитель,родители. Каждый этап соревнований выполняется одним из участников команды, за исключением рубежа «Переноска раненого», где участвуют 3 человека. Каждая команда должна иметь: - спички для разведения костра; - хворост; - гречневая крупа – 1,5 кг; - сахар – 0,5 кг; - масло сливочное – 200 гр. (1 пачка) - одноразовую посуду (на каждого участника соревнования).
Cлайд 8
3. Содержание игры. Командам в ходе игры предстоит преодолеть 10-ть рубежей. В путевых листах (прил.1) определен порядок прохождения рубежей, их наименование: 1.Разведчики (определение азимута). 2.Преодоление препятствий по канату. 3.Разминирование участка. 4.Переноска пострадавшего. 5.Доставка пакета на лыжах. 6.Подача дымового сигнала. 7.Химическое заражение (химзащита). 8.Метание гранаты. 9.«Уничтожение десанта». 10.«Мышеловка». 11. «Боевой листок» (выполняют болельщики).
Cлайд 9
4.Подведение итогов и награждение. Команда, показавшая лучшее время прохождения рубежей, считается победителем. Команды, занявшие 1-3 места награждаются грамотами и подарками.
Cлайд 10
Путевой лист команды Приложение 1 11 «Боевой листок» № п/п Наименование рубежа Время штрафное контрольное общее 1 «Разведчики» (определение азимута) 2 Преодоление препятствий по канату 3 Разминирование участка 4 Переноска пострадавшего 5 Доставка пакета (бег на лыжах) 6 Подача дымового сигнала 7 Химическое заражение местности 8 Метание гранаты 9 «Уничтожение десанта» 10 «Мышеловка» Общий итог
Cлайд 11
Утверждаю: ____________ Н.Н. Фадеева Директор МОУ «СОШ № 41 ноябрь 2009 год Положение Игра-соревнование для учащихся начальной школы «Зарничка» Цели и задачи: - гражданско – патриотическое воспитание младших школьников; - пропаганда здорового образа жизни; - воспитание у детей чувств взаимовыручки и товарищеской поддержки, формирование морально-психологических и физических качеств личности; - изучение учащимися символики РФ.
Cлайд 12
2. Участники игры. В игре принимают участие команды, в состав которых входят школьники 1-х – 4-х классов общеобразовательного учреждения. Команда состоит из участников как мальчиков,так и девочек (всего 12 человек). Каждая команда должна иметь: - гречневая крупа – 1,5 кг; - сахар – 0,5 кг; - масло сливочное – 200 гр. (1 пачка) - одноразовую посуду (на каждого участника соревнования). С командой находится классный руководитель, который несет ответственность за жизнь и здоровье детей.
Cлайд 13
3 Содержание игры. Командам в ходе игры следует преодолеть 9 этапов. Продвижение по этапам осуществляется по предлагаемой схеме: 1 этап – «Метание гранаты в цель» 2 этап – «Бег через барьер» 3 этап – «Перевозка раненого на санках» 4 этап – «Метание дротиков» 5 этап – «Собери рюкзак» 6 этап – «Самый меткий » 7 этап – «Отдели лишнего» 8 этап – «Бег в кольце» 9 этап – «Привал» 10 этап- «Боевой листок» Форма путевого листа приведена в приложении 2
Cлайд 14
4. Подведение итогов и награждение. Команда, показавшая лучшее время прохождения рубежей считается победителем. Команды, занявшие 1-3 места награждаются грамотами и призами.
Cлайд 15
Путевой лист команды на участие в игре «Зарничка» ______ «___» класс. Приложение 2 «Боевой листок» 10 Рубежи Наименование рубежа результаты Судья штраф итог 1 Бег через барьер 2 Метание гранаты 3 Перевозка пострадавшего на санках 4 Метание дротиков 5 Набрасывание колец 6 Собери рюкзак 7 Черепашка 8 Бег в кольце 9 Привал Общий итог
Cлайд 16
Традиционно в ноябре месяце в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №41» проводится военно-спортивная игра «Зарница», на протяжении последних 9-и лет. К этой игре привлекаются учащиеся 1-х-11-х классов, весь педагогический коллектив школы и родители. Игра проводится в соответствии с разработанными внутришкольными Положениями. Во время игры каждый класс представляет собой взвод, в котором есть стрелки, минеры, разведчики, связисты, химики, санитары, пресс-центр.
Cлайд 17
Выдержки из « Боевых листков» участников военно-спортивной игры «Зарница»
Cлайд 18
И снова « Зарница» У нас в школе прошла игра «Зарница», которую все с нетерпением ждали. В 14.00 старшеклассники собрались во дворе школы, построились, и началась линейка, где были определены основные задачи и цели игры. Но самое интересное и увлекательное было еще впереди! Прохождение этапов эстафеты и преодоление препятствий - вот чем знаменита «Зарница». Человеку, который ни разу не участвовал в игре, может показаться, что все препятствия легко пройти, но, на самом деле, это далеко не так.
Cлайд 19
Очень трудно неподготовленному участнику искать зарытую мину в снегу, стрелять из воздушного ружья в цель, переносить «раненого» товарища. Для того чтобы быть на высоте и победить на всех этапах «Зарницы», необходимо иметь отличную физическую подготовку, обладать военной смекалкой, боевым духом и спортивным азартом. Команда нашего класса справилась со всеми трудностями эстафеты, но, к сожалению, было, потеряно много времени и призового места нам не досталось.
Cлайд 20
Мое пожелание всем будущим участникам «Зарницы»: «Занимайтесь спортом, участвуйте во всех спортивных мероприятиях класса и школы, никогда не теряйте бодрости духа и чувства взаимопомощи. Наши победы еще впереди!» А увлекательная «Зарница» поможет вам стать здоровым и закаленным, сильным и выносливым, научит вас ценить дружбу и взаимовыручку. Ноябрь2009 год Н. Алехина 10 «А» класс
Cлайд 21
Игра «Зарница» Традиционно каждый год зимой в нашей школе проводится интересная военно-спортивная игра «Зарница». В ней участвуют все ученики и преподаватели школы. В этот день погода была чудесной: ярко светило солнце и белый снег искрился в его ярких лучах. К назначенному времени у школы собрались старшеклассники и их классные руководители. Нам нужно было быстрее выполнить все зада- ния, чтобы победить. И здесь, на этой игре мы были настоящие – смелые, дружные, ловкие.
Cлайд 22
Каждый переживал и болел не только за себя, но и за весь класс. К сожалению, нам не хватило немного удачи и ловкости, чтобы победить. Но ведь главное не победа, а участие. Очень здорово, что в нашей школе проводится много спортивных мероприятий. Ведь самостоятельно заниматься спортом порой не хватает времени, а иногда и просто лень. А благодаря школьным спортивным мероприятиям мы становимся более выносливыми, ловкими и дружными. На «Зарнице» очень понравилась горячая гречневая каша и обжигающий чай на свежем воздухе. Это здорово! Ноябрь 2009 год. З. Трофимова 11 «А» класс
