Код презентации скопируйте его
Дослідницька лабораторія «Вплив природних факторів та діяльності людини на розвиток рослин» (практична частина) Проект учнів 3 класу ЗОШ І – ІІІ ступенів села Бойове Керівник Шаповалова Тетяна Григорівна 2013-2014 навчальний рік
Завдання 1. Визначити рівень впливу природних факторів ( грунту, світла, температури, води) та людини на розвиток рослин. 2. Вчитися проводити експериментально-дослідницьку діяльність. 3. Вчитися працювати зі «Щоденником експерименту», занотовувати спостереження, робити висновки.
Обладнання 1. Пластикові ємності з грунтом-чорноземом – 9 штук. 2. Пластикові ємності з глиною, піском – 2 штуки. 2. Квасолини для пророщування – 18 штук. Вода. Щоденники експерименту.
Крок 2 Для швидшого пророщування потримали квасолини 12 годин у воді. Квасолини набубнявіли – збільшилися в об’ємі.
Коренева система квасолі Завдяки своєчасному догляду за рослинами: поливу, оптимальній температурі повітря, освітленню, наявності поживних речовин у грунті, у квасолин розвинулася ось така коренева система.
Квасолини почали витися 11 грудня 2013 року Квасоля – витка рослина. Коли деякі рослини почали витися, їм зробили опору.
Вплив вологи на розвиток рослин Одну рослину поливали дуже часто. Грунт був перезволожений. Рослина загинула. Висновок: рослини потребують помірного поливу.
Вплив світла на розвиток рослин Рослини квасолі розташовані близько до вікна, тому сонячне світло потрапляло на квасолю. Висновок: світло позитивно впливає на ріст рослини.
Вплив світла на розвиток рослин Одну з рослин помістили в темне місце. Незабаром листочки пожовтіли. Висновок: недостатня освітленість не дає змоги рослині розвиватися.
25 грудня 2013 року У рослин Зубкова Костянтина та Пархоменко Дар’ї з’явилися біленькі квіточки. Висновок: рослини вступають в стадію цвітіння за сприятливих факторів, які було створено в класній кімнаті.