X
Код презентации скопируйте его
Урок литературного чтения во 2 классе по рассказу Л.Н. Толстого
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Урок литературного чтения во 2 классе по рассказу Л.Н. Толстого
Скачать эту презентациюCлайд 1
Тишина Е.А., Правдюк Л.С., учителя начальных классов МОУ СОШ №6, г.Георгиевска 2009 год
Cлайд 2
познакомить детей с биографией и творчеством Л.Н.Толстого; продолжить работу по воспитанию нравственных качеств человека; Старость надо уважать.
Cлайд 3
*учить находить главную мысль произведения, подтверждать свои суждения цитатами из текста; *развивать логику; *совершенствовать технику чтения; *воспитывать уважение и сострадание к старым людям, родителям.
Cлайд 4
портрет писателя, выставка книг Л.Н.Толстого, мультимедийный проектор, презентация, рисунки учащихся на тему «Моя семья» работа с художественным текстом
Cлайд 5
развитие критического мышления через чтение и письмо чтение с остановками, обращение к личному опыту учащихся, кластер, поиск ответов на поставленные в I части вопросы, проверка первоначальных предположений, ответы на вопросы, работа в парах.
Cлайд 6
«Почитай отца своего и мать свою, чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле» Библия, Ветхий Завет
Cлайд 7
Ход урока
Cлайд 8
Предлагается соединить начало и конец пословиц, чтобы получились верные высказывания и объяснить их смысл: Вся семья вместе… … тот вовек не погибает. Кто родителей почитает… …детки же и горе. Детки - радость… …и душа на месте. Работа в парах.
Cлайд 9
- Запишите в тетради, как вы понимаете слово «семья». Чтение ответов детей (по выбору учителя) и обсуждение. - Попробуйте ответить на вопрос, почему люди создают семью. - Рассмотрите выставку рисунков «Моя семья». Задайте вопросы авторам рисунков.
Cлайд 10
Вопросы и задания: - Есть ли в вашей семье старые люди? - Сравните ваши рисунки с иллюстрацией в учебнике. - Что вы можете сказать об этой семье? - Кто, на ваш взгляд, самый беспомощный в семье? - Кто и почему должен быть опорой для дедушки?
Cлайд 11
Целевая установка перед чтением текста Сегодня мы знакомимся с рассказом Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек»? Что вы знаете об авторе? Какие его произведения вы читали? Что объединяет рассказы Л.Н.Толстого для детей? Прочитаем текст и попытаемся понять, какой совет даёт нам автор?
Cлайд 12
Вопросы: - В чьей семье живёт дедушка? - Объясните слово «невестка». Задание: -Составьте кластер – описание данной семьи . Семья ДЕД МАТЬ ВНУК ОТЕЦ
Cлайд 13
Вопросы и задания: - Как вы думаете, всегда ли дедушка был таким беспомощным? Выборочное чтение - Почему деда стали кормить за печкой? - Что сделала невестка, когда дедушка разбил чашку с едой? - Как повёл себя старик?
Cлайд 14
Вопросы и задания: - Подберите к слову «слаживает» синоним. Что делал Миша из дощечек? Что такое лоханка? Прочитайте диалог отца и сына в лицах Как вы думаете, что почувствовал отец, услышав ответ сына?
Cлайд 15
Вопросы: - Почему родители Миши заплакали? - Как изменилась жизнь дедушки после этого случая? Составим кластер последовательности событий в рассказе. за печкой обед в лоханке лохань для родителей Достойное отношение
Cлайд 16
Вопросы и задания: - Прочитайте пословицу и соотнесите её с рассказом. - Что значит почитать старших? - Какой же совет даёт нам автор? Прочитайте цитату из Библии, записанную на доске, вспомните всё, о чём мы говорили на уроке, и сделайте вывод, чему хотел научить нас автор рассказа? Задание : составить синквейн слова «семья», («старость»)
Cлайд 17
( в помощь учителю)
Cлайд 18
Cлайд 19
Cлайд 20
Cлайд 21
Cлайд 22
«Почитай отца своего и мать свою, чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле» Библия, Ветхий Завет
