X
Код презентации скопируйте его
О чём рассказывают гербы (5 класс)
Скачать эту презентацию
Презентация на тему О чём рассказывают гербы (5 класс)
Скачать эту презентациюCлайд 1
О чём рассказывают гербы урок ИЗО в 5 классе по программе Б.М.Неменского Автор: Федчикова Наталья Петровна учитель изобразительного искусства МБОУ школа с. Анучино
Cлайд 2
Цель: ознакомить учащихся с основными частями классического герба, символическим значением цвета и формы в них.
Cлайд 3
Задачи: 1. Сформировать представление о гербе как отличительном знаке любого человеческого сообщества, символизирующем отличие от других общностей. 2. Воспитывать любовь к Родине, её истории, культуре, чувство гражданина своей страны. 3. Развивать творческий интерес, познавательную активность и ассоциативно- образное мышление.
Cлайд 4
Формирование новых знаний Герб - немецкое слово, в переводе на русский язык оно означает «наследство». Герб – это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, а в старину – рода или отдельного лица, отражающее исторические традиции владельца.
Cлайд 5
Предшественниками гербов были родовые и семейные знаки собственности. Простейшими знаками в виде зарубок, элементарных рисунков ремесленники помечали свои изделия, а крестьяне – инвентарь и скот.
Cлайд 6
Первыми гербами были эмблемы на печатях, монетах, медалях древних государств.
Cлайд 7
В III тысячелетии до н. э. в Шумере это был орёл с львиной головой
Cлайд 8
в Египте – змей
Cлайд 9
В Византии – двуглавый орёл. в Армении – лев.
Cлайд 10
В то время гербы имели не только государства, но и города. Гербом Афин была сова, Коринфа – пегас. В Древнем Риме отличительным знаком легионов были тотемы.
Cлайд 11
Гербы, появившиеся в XI-XII веках, в эпоху крестовых походов и рыцарских турниров стали более осмысленными, их целью было увековечить ратные подвиги владельца. Ими стали дорожить и передавать по наследству. Тогда и появилось слово «герб».
Cлайд 12
Со временем, герольды стали описывать и составлять гербы. Так возникло искусство составления гербов – геральдика
Cлайд 13
Гербы городов
Cлайд 14
Геральдическая азбука Основой всякого герба считается щит. Известно 5 форм западноевропейских щитов: итальянский французский испанский немецкий варяжский
Cлайд 15
Cлайд 16
Цвет в гербе имеет символическое значение золотой – богатство, сила серебряный – невинность, чистота голубой – величие, красота, ясность красный – храбрость, мужество зеленый – надежда, изобилие, свобода чёрный – скромность, учёность, печаль пурпурный – достаток, могущество, щедрость
Cлайд 17
Поле щита может быть разделено: по вертикали, по горизонтали и по диагонали.
Cлайд 18
На поле щита есть изображения: животные, мифологические существа, оружие. Каждое несёт в себе определённый смысл. лев – сила, мужество, великодушие орёл – власть, господство и вместе с тем великодушие и прозорливость конь – храбрость льва, зоркость орла, сила и быстрота собака – верность, преданность, повиновение кошка – независимость единорог - чистота кабан – мужество, неустрашимость ворон – долголетие змея - вечность феникс - бессмертие дуб – крепость, сила солнце – свет, богатство, изобилие
Cлайд 19
Этот символ пришёл к нам из Византийской империи. При Иване III двуглавый орёл изображался на печати, а позже стал гербом Российской империи.
Cлайд 20
Герб Анучино
Cлайд 21
Герб Приморского края
Cлайд 22
Задание: Придумай герб своей семьи, используя язык символов. Продумай форму щита, его деление, а также цвет, девиз, учитывая интересы свои и членов своей семьи.
Cлайд 23
Обсуждение и оценивание работ учащихся
Cлайд 24
Рефлексия: Что нового узнали на уроке? Чему научились?
Cлайд 25
Использованные источники Изобразительное искусство: Учебник для 3 класса/ Т.Я Шпикалова, Л.В. Ершова, Г.А. Величкина – М., Просвещение, 2003, с. 107; Изобразительное искусство. 5 класс – Волгоград, Учитель – АСТ, 2003/ М. А. Порохневская: Рисунки из архива Утеповой Н.Х.
