X
Код презентации скопируйте его
Тип моллюски
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Тип моллюски
Скачать эту презентациюCлайд 1
Тема: «Тип моллюски». Класс : 7 Учитель: Дощанов Мурат Галимович Мендыкаринский район с. Буденновка Буденновская средняя школа
Cлайд 2
I . Организационная часть - формирование социальной компетентности. II. Актуализация знаний - формирование информационной компетентности. «…карась лежит, зарывшись в ил, и выбирает оттуда микроскопических ракушек ради продовольствия и рассуждает: «Да и устроена она (ракушка) так, что никак невозможно её проглотить. Потяни рылом воду, ан в зобу у тебя уж видимо-невидимо ракушек кишит»…» М.Е. Салтыков-Щедрин «Карась-идеалист» Догадались ли вы, каких животных мы в повседневной жизни называем ракушками?
Cлайд 3
III. Изучение нового материала - формирование информационной и познавательной компетентностей Тип Моллюски или Мягкотелые Моллюски – от латинского слова «molluskus», что в переводе означает – мягкий.
Cлайд 4
РАЗНООБРАЗИЕ МОЛЛЮСКОВ
Cлайд 5
ОСЬМИНОГ ПЕРЛОВИЦА СЛИЗЕНЬ ВИНОГРАДНАЯ УЛИТКА НАЙДИТЕ ОТЛИЧИЯ
Cлайд 6
КЛАССИФИКАЦИЯ МОЛЛЮСКОВ Количество видов более 130 тысяч Тип Моллюски Класс Брюхоногие Класс Двустворчатые Класс Головоногие
Cлайд 7
ОБРАЗ ЖИЗНИ МОЛЛЮСКОВ УСТРИЦА ПРУДОВИК КАЛЬМАР Виноградная улитка
Cлайд 8
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
Cлайд 9
Части тела моллюсков: 1. Голова (у двустворчатых – нет) 2. Туловище 3. Нога (щупальца – у головоногих) 4. Мантия 5. Раковина Симметрия тела большинства моллюсков - двусторонняя. Брюхоногие – асимметричные животные.
Cлайд 10
1.4 Поэтапное закрепление материала - формирование интеллектуальной, самообразовательной и коммуникативной компетентностей. У НЕКОТОРЫХ ВИДОВ РАКОВИНЫ НЕТ
Cлайд 11
РАЗНООБРАЗИЕ РАКОВИН
Cлайд 12
ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
Cлайд 13
РАДУЛА (ТЁРКА) БРЮХОНОГИХ
Cлайд 14
ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
Cлайд 15
ОРГАНЫ ЧУВСТВ Органы осязания – на голове, в ноге, жабрах. Органы зрения – на голове. Органы обоняния – на голове, в коже. Органы равновесия в ноге. Органы химического чувства – в жабрах.
Cлайд 16
1.7 Поэтапное закрепление знаний - формирование интеллектуальной, самообразовательной компетентностей. Отличительные черты: Среда обитания моллюсков: Моря, пресные водоёмы, суша. Симметрия тела большинства моллюсков: Двустронняя. Тело большинства моллюсков защищено: Раковиной. Тело покрыто кожной складкой: Мантией.
Cлайд 17
Между телом и мантией находится: Мантийная полость. Тело большинства моллюсков состоит из: Головы, туловища, ноги, раковины, мантии. Кровеносная система: Незамкнутая. Органы дыхания: Лёгкое или жабры. В пищеварительной системе появляются органы: Радула (тёрка), печень, слюнные железы.
Cлайд 18
Органы выделения: Почки. Нервная система: Нервные узлы, нервные стволы, нервы. Органы чувств: Осязания, обоняния, зрения, равновесия, химического чувства. По способу размножения моллюски: Раздельнополые и гермафродиты.
Cлайд 19
Класс Брюхоногие Малый прудовик Ариатна Голый слизень Виноградная улитка Катушка Ахатиниды
Cлайд 20
Класс Двустворчатые Мидии Устрица Лима Морское ушко Тридакна Перловица Морской гребешок
Cлайд 21
Класс Головоногие Каракатицы Осьминоги Кальмары Наутилус
Cлайд 22
1.9 Поэтапное закрепление материала - формирование интеллектуальной, самообразовательной и социальной компетентностей. НЕОБЫКНОВЕННАЯ ПРОГУЛКА ПО ОБЫКНОВЕННЫМ МАГАЗИНАМ
Cлайд 23
ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЙ МАГАЗИН Мидии
Cлайд 24
Устрицы на обед
Cлайд 25
Виноградная улитка на обед
Cлайд 26
Осьминог и кальмар на ужин
Cлайд 27
ЮВЕЛИРНЫЙ МАГАЗИН Тридакна
Cлайд 28
Украшения из жемчуга
Cлайд 29
Хозяйственный магазин Пинна Плакуна Мурекс Морской гребешок
Cлайд 30
Галантерейный магазин
Cлайд 31
IV. Общее закрепление материала - формирование самообразовательной компетентности. Проверь свои знания! Тест – тренажёр от осьминога, виноградной улитки и морского гребешка
Cлайд 32
Среда обитания моллюсков: Суша Суша, моря, пресные водоёмы Суша, моря Пресные водоёмы
Cлайд 33
Ответ неверный
Cлайд 34
Ответ верный
Cлайд 35
Тело большинства моллюсков состоит из: Головы, туловища, ноги, раковины Головы, туловища, раковины, ноги, мантии Головы, туловища, раковины Головы, туловища, раковины, ноги, щупалец
Cлайд 36
Ответ неверный
Cлайд 37
Ответ верный
Cлайд 38
Органы дыхания моллюсков: Лёгкое У одних – лёгкое, у других - жабры Жабры Дышат всем телом
Cлайд 39
Ответ неверный
Cлайд 40
Ответ верный
Cлайд 41
Кровеносная система моллюсков: Отсутствует Незамкнутая Замкнутая У одних – замкнутая, у других – незамкнутая.
Cлайд 42
Ответ неверный
Cлайд 43
Ответ верный
Cлайд 44
Органы выделения моллюсков: Печень Почки Жабры У одних – печень, у других – почки.
Cлайд 45
Ответ неверный
Cлайд 46
Ответ верный
Cлайд 47
Нервная система моллюсков представлена: Нервами Нервными узлами, нервными стволами, нервами Нервными стволами, нервными узлами Нервными стволами, нервами.
Cлайд 48
Ответ неверный
Cлайд 49
Ответ верный
Cлайд 50
По способу размножения брюхоногие моллюски: Раздельнополые Одни – гермафродиты, другие - раздельнополые. Размножаются бесполым путём Гермафродиты
Cлайд 51
Ответ неверный
Cлайд 52
Ответ верный
Cлайд 53
Выберите двустворчатых моллюсков: Виноградные улитки Мидии Осьминоги Наутилусы
Cлайд 54
Ответ неверный
Cлайд 55
Ответ верный
Cлайд 56
Выберите брюхоногих моллюсков: Устрицы Слизни Осьминоги Каракатицы
Cлайд 57
Ответ неверный
Cлайд 58
Ответ верный
Cлайд 59
Выберите головоногих моллюсков: Устрицы Осьминоги Тридакны Мидии
Cлайд 60
Ответ неверный
Cлайд 61
Ответ верный
Cлайд 62
Ну вот и всё! Надеюсь, вы узнали много нового и интересного! До новых встреч! VII. Домашнее задание - формирование нтеллектуальной и самообразовательной компетентностей. 41, стр.153-158, выучить конспект (приложение 6) Подготовить сообщение о любом представителе класса Брюхоногих
