X
Код презентации скопируйте его
Смысловые ошибки
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Смысловые ошибки
Скачать эту презентациюCлайд 1
Занятие 2 Смысловые ошибки
Cлайд 2
Кирпичные очки Слышали ли вы такие выражения? Спать бегом Фиолетовый апельсин Кричать шепотом
Cлайд 3
Логические ошибки связаны с неразличением близких в каком-либо отношении обозначаемых понятий. Имел в виду одно, сказал другое. Жители приморского рода стали свидетелями большого театрализованного представления. (нужно зрителями). Нарушение лексической сочетаемости лежит в основе различных шуток: Гения признали заживо; Трудно прощать чужие недостатки, но еще труднее прощать чужие достоинства; Он был назначен директором по собственному желанию Нарушение лексической сочетаемости вызывается ошибками двух типов – логическими и лингвистическими.
Cлайд 4
Лингвистические ошибки связаны с неразличением обозначающих слов, находящихся в каких-либо смысловых отношениях Неразличение синонимов приводит к ошибкам : Имеет роль, играет значение вместо играет роль, имеет значение Неразличение паронимов: Дружеские государства, дружественное похлопывание по плечу вместо дружественные государства, дружеское похлопывание по плечу Паронимы - (от пара... и греч. onyma — имя), разные по смыслу, но близкие по звучанию слова («база» и «базис»). Сходство паронимов может привести к ошибкам в речи («представился» вместо «преставился»).
Cлайд 5
Плеоназм (смысловая избыточность) возникает в том случае, когда значение какого-либо слова дублируется словами, с которыми оно сочетается: хронометраж времени (вместо: хронометраж), памятный сувенир (вместо: сувенир), беречь каждую минуту времени (вместо: каждую минуту). 4. Тавтология представляет собой повтор в пределах предложения одного и того же слова, родственных слов, омонимов: Наряду с достижениями был отмечен ряд недостатков (следует: ...были отмечены и недостатки); В заключение рассказчик рассказал еще одну забавную историю (следует: ...остановился на, поведал, привел и т. п.); В ответ на это мы получили такой ответ (следует: на это был получен ответ).
Cлайд 6
Задание 1 Найдите нарушение лексической сочетаемости. Старое, умирающее страстно сопротивляется новому. Татьяна любила свою няню, седобородую старушку. Учащиеся работали на своем экспериментальном участке, как самые отъявленные специалисты. В нашем драмкружке надвигались радостные события. В кружок юннатов пришли ребята, удрученные опытом. Старое, умирающее страстно сопротивляется новому. Татьяна любила свою няню, седобородую старушку. Учащиеся работали на своем экспериментальном участке, как самые отъявленные специалисты. В нашем драмкружке надвигались радостные события. В кружок юннатов пришли ребята, удрученные опытом.
