X
Код презентации скопируйте его
Научное познание
Скачать эту презентацию
Презентация на тему Научное познание
Скачать эту презентациюCлайд 1
Презентация к уроку «Научное познание» 10 класс профильный уровень Автор: Учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ № 76» г. Пермь Блинова Олеся Викторовна
Cлайд 2
Найдите лишнее высказывание «Не рой яму другому – сам в нее попадешь» «Пришельцы с других планет живут среди нас» «Каждый человек обладает определенным набором генов – носителей наследственности» «Каждый человек стремится к материальному достатку» «У каждого человека есть своя аура»
Cлайд 3
Научное познание
Cлайд 4
Особенности научного познания Прочитайте пункт «Особенности научного знания» на стр. 248 и выпишите особенности
Cлайд 5
Особенности научного познания Получение нового для человечества знания Объективность получаемого знания Использование специальных методов познавательной деятельности Воспроизводимость полученного результата в одних и тех же условиях, проверяемость знания Рациональность (непротиворечивость, доказательность, системность) Развитость понятийного аппарата (терминология) Универсальность.
Cлайд 6
Докажите, что закон сохранения массы вещества относится к научному знанию Масса веществ, вступивших в химическую реакцию, равна массе веществ, образовавшихся в результате реакции
Cлайд 7
Научное познание Вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе. «Наука как знание существует само по себе - «знание ради знания» - это миф или реальность?
Cлайд 8
2 уровня научного знания Эмпирическое познание– Теоретическое познание - Главная задача - Главная задача - Форма получаемого знания : Форма получаемого знания : Пример : Пример : Методы: Методы:
Cлайд 9
Эмпирическое познание–процесс накопления и фиксацияопытныхданных; исследование реально существующих, чувственно воспринимаемыхобъектов. Теоретическое познание - Главная задача - Главная задача - Форма получаемого знания : Форма получаемого знания :
Cлайд 10
Эмпирическое познание–процесс накопления и фиксацияопытныхданных; исследование реально существующих, чувственно воспринимаемыхобъектов. Теоретическое познание - Главная задача -описание предметов и явлений, накопление знаний. Главная задача - Форма получаемого знания : Форма получаемого знания :
Cлайд 11
Эмпирическое познание–процесс накопления и фиксацияопытныхданных; исследование реально существующих, чувственно воспринимаемыхобъектов. Теоретическое познание - Главная задача -описание предметов и явлений, накопление знаний. Главная задача - Форма получаемого знания : Научный факт Эмпирический закон Форма получаемого знания :
Cлайд 12
Эмпирическое познание–процесс накопления и фиксацияопытныхданных; исследование реально существующих, чувственно воспринимаемыхобъектов. Теоретическое познание - процесс выявления законов и создание научных теорий;сущностное опосредованное познание; имеет дело с идеальными объектами. Главная задача -описание предметов и явлений, накопление знаний. Главная задача – Форма получаемого знания : Научный факт Эмпирический закон Форма получаемого знания :
Cлайд 13
Эмпирическое познание–процесс накопления и фиксацияопытныхданных; исследование реально существующих, чувственно воспринимаемыхобъектов. Теоретическое познание - процесс выявления законов и создание научных теорий;сущностное опосредованное познание; имеет дело с идеальными объектами. Главная задача -описание предметов и явлений, накопление знаний. Главная задача – объяснение изучаемых явлений. Форма получаемого знания : Научный факт Эмпирический закон Форма получаемого знания :
Cлайд 14
Эмпирическое познание–процесс накопления и фиксацияопытныхданных; исследование реально существующих, чувственно воспринимаемыхобъектов. Теоретическое познание - процесс выявления законов и создание научных теорий;сущностноеопосредованноепознание; имеет дело с идеальными объектами. Главная задача -описание предметов и явлений, накопление знаний. Главная задача – объяснение изучаемых явлений. Форма получаемого знания : Научный факт Эмпирический закон Форма получаемого знания : Гипотеза Закон Теория
Cлайд 15
Методы эмпирического познания Методы теоретического познания
Cлайд 16
Методы эмпирического познания Методы теоретического познания Наблюдение–целенаправленноеизучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знанияо внешних свойствах и признаках изучаемого объекта Измерение- сравнение объектов по каким-либо общим свойствам и сторонам. Описание– фиксация сведений об объектах с помощью средств языка. Эксперимент– наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях
Cлайд 17
Методы эмпирического познания Методы теоретического познания Наблюдение–целенаправленноеизучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знанияо внешних свойствах и признаках изучаемого объекта Гипотеза– научное предположение, нуждающееся в проверке. Измерение- сравнение объектов по каким-либо общим свойствам и сторонам. Теория– целостное отображениезакономерных и существенных связей определенной области действительности Описание– фиксация сведений об объектах с помощью средств языка. Моделирование– воспроизведение характеристик некоторогообъекта на другом объекте (модели), специально созданной для их изучения. Эксперимент– наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях Анализ– Синтез – Индукция – Дедукция – Аналогия -
Cлайд 18
Cлайд 19
Текст “О законе всемирного тяготения” (О каких методах идет речь?) “Повседневные наблюдения убеждают нас в том, что все тела притягиваются к Земле. Но тела притягиваются не только к Земле, но и друг к другу. В этом можно убедиться на следующем опыте. (Далее идет описание эксперимента.) В 1667 г., анализируя материалы астрономических наблюдений, Ньютон применил сформулированные им законы динамики к движению Луны. Ему было известно, что Луна обращается вокруг Земли почти по круговой орбите. Но движение по круговой орбите возможно только тогда, когда на тело действует какая-то сила, сообщающая ему центростремительное ускорение... Ньютон высказал предположение, что этой силой является сила взаимного притяжения Луны и Земли. Произведя необходимые расчеты, он пришел к выводу, что силу взаимного притяжения Луны и Земли можно вычислить по формуле (приводится формула)... Ньютон не остановился на этом, а предположил, что по полученной им формуле можно рассчитать силу притяжения любых тел, если их размеры малы по сравнению с расстоянием между ними. Поэтому открытый им закон получил название закона всемирного тяготения... Два тела (рассматриваемые как материальные точки) притягиваются друг к другу по прямой, их соединяющей, с силами, прямо пропорциональными произведению их масс и обратно пропорциональными квадрату расстояния между ними”.
Cлайд 20
Домашнее задание стр. 248 – 252 читать, учить понятия.
Cлайд 21
Список использованной литературы 1. Право. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: профильный уровень / Л.Н. Боголюбов, Е.А. Лукашева, А.И.Матвеев и др. М.: Просвещение, 2012. 2. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Баранов П.А., Воронцов А.В., Шевченко С.В. М.: 2009. Картинка 1 (слайд 3) // http://szokshop.nazwa.pl/ad/science-safety-equipment Изображение пера // http://islam-book.3dn.ru/blog/pero/2014-01-30-28 Картинка 3 (слайд 6) // http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Fkaliningrad.er.ru%2Fmedia%2Fuserdata%2Fnews%2F2011%2F10%2F26%2F7ddb5d8aae7cfd4cdc0be666b49c8d83.jpg&pos=3&rpt=simage&lr=50&noreask=1&source=wiz Картинка 4 (слайд 20) // http://ljrate.ru/profile/posts/all_mirchar/20129
